我们为什么要做主题墙.pptVIP

主题墙的实际效果 * 小班主题墙：春天来了 当孩子们的学习过程被纪录后，他们就可以重温并阐释他们的学习经历，还可以思考怎样进一步拓展这些经验。阐释和反思成为记录的两个重要方面，它们不只是回顾性的，而且指向对将来的学习情境的创造。 ——《让儿童的学习看得见》P17 保证倾听和被倾听是纪录（产生使个体和集体的学习方式看得见的踪迹/纪录）的首要任务，同时也要保证小组和每一个体的儿童在他们学习的时候（学习过程中和学习结束后）都有机会从一个外部视角观察他们自己。 ——《让儿童的学习看得见》P84 三 怎么做主题墙？ Research Background and Significance 整个学校的墙壁上贴满了纪录板，很像是墙壁的第二层皮肤，纪录板使你感觉到你曾经是，或正在成为以往经历和往事的一部分，这也意味着在将来的经历也会受到重视，这些纪录板证实了以往记忆 的价值。 ——《让儿童的学习看得见》P62 纪录被视为可以看得见的倾听过程，被视为学习过程（通过笔记、幻灯片、录像等）的建构，这不仅表明了儿童的学习方法和学习过程，而且使这些成为可能，因为它们是可见的。 ——《让儿童的学习看得见》P83 主题活动前儿童经验调查 *