《习作3 扬子鳄》 之一.docVIP

《习作3 扬子鳄》 之一_五年级语文教案_范文先生网 《习作3》教学设计之一 佚名 　 　　[教学要求]： 　　　1．读懂习作要求，结合“读书卡片”，系统、全面说明扬子鳄。 　　　2．借鉴本单元几篇课文的写法，仔细观察反复阅读，写好扬子鳄。 　　　3．展开想象，多向构思，加入自己的思想感情。 　　[教学重点]：按一定顺序组织材料，将动物的外形和动作特点写具体。 　　[教学难点]：多向构思，融入思想感情。 　　[教学具准备及辅助活动] 　　　帮助学生搜集有关扬子鳄的资料 　　[主要板书.计划]： 　　　　　　　　　　　　　　　　　扬子鳄 　　　　　　　　　　　　　　　1、有序介绍 　　　　　　　　　　　　　　　2、独特构思 　　　　　　　　　　　　　　　3、融入情感 　　[教学过程]： 　　一、了解习作内容 　　今天，我们来了解一下国家一级保护动物——扬子鳄。 　　1．扬子鳄是怎样一种动物呢？ 　　2．为什么把它列为国家一级保护动物呢？ 　　请大家阅读书上的图文介绍。 　　二、独立构思框架 　　现在让大家以“扬子鳄”为题写篇作文，你准备怎样写，请大家用五分钟时间构思一下。引导学生重点思考：大致写几部分，先写什么，后写什么。 　　三、指导多向构思 　　1．听了大家的构思，觉得较完整、系统，但不少人没有突破书上的框框，谁能加上自己独特的构思呢？ 　　2．指导学生说说： 　　（1）假