试卷讲评课件.pptx

学习目标 ;【考纲聚焦】 《考试大纲》规定：考生须理解并翻译文中的句子，其能力层级为B级。 【考点阐释】 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。.因而，我们有必要加强文言文翻译能力的培养，掌握一些基本的文言文翻译技巧，以便更好地驾驭这一题型。;;一、高考文言文考什么？;近十年全国高考卷文言文阅读考题出处：均选自二十四史;人物传记;二、高考文言文怎么考？;三.本次月考答题情况;翻译得分情况分析：;书写：;王维华：;刘顺丽：;陈红兵;来宝;张学鹏;宁改花;褚亚琴;杨建雄;余小亮;1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。 ① 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 《师说》 ② 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。《赤壁之战》 2、用“为”“为???…所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。 ①身死人手，为天下笑。 《过秦论》 ②重为乡党所笑。 《报任安书》 ③不者，若属皆且为所虏。《鸿门宴》 ;3.用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)。 ①秦城恐不可得，徒见欺。 《廉蔺列传》 ②臣诚恐见欺于王而负赵。 《廉蔺列传》 “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如： ①生孩六月，慈父见背 ②望见谅 ③请勿见笑 ④诚请见教（诚挚地请求教导我） ;4.用介词“被”表被动 ①予犹记周公之被逮。 《五人墓碑记》 ②风流总被雨打风吹去。 《京口北固亭怀古》 5.无任何标志，根据句意判断（动词本身表被动） ①戍卒叫，函谷举 《阿房宫赋》 ②屈原放逐，乃赋《离骚》 《报任安书》 ③城陷而虏 《张中丞传后叙》 ; 翻译得分四个步骤： ; 翻译得分四个步骤： ; 翻译得分四个步骤： ; 翻译得分四个步骤： ;四.方法总结：