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《亮亮捉虫》一课重难点的突破_二年级语文教案_范文先生网 《亮亮捉虫》一课重难点的突破 作者：三毛 　 　　《亮亮捉虫》这篇课文有三个重难点词语：小心翼翼、敌友不分、纳闷。前两个词的意思学生在读课文后就能理解的，“纳闷”一词对二年级的学生来说理解就比较困难，当学生皱着眉，苦着脸问我“纳闷”是什么意思时，我灵光一闪，既然这是大家的难点，何不放弃.教案上原来的设计，抓住理解“纳闷”这个难点来学习课文呢？ 　　随即，我就想到布置两个学习任务： 　　（1）什么事让亮亮觉得纳闷（亮亮捉了害虫爸爸却说他敌友不分）？ 　　（2）试着找找与“纳闷”意思相反的词（明白）。 　　借助第一个任务完成了重点段第四段的学习，分清了谁是敌谁是友。借助第二个任务教学了第五段，在亮亮明白了以后是怎么处理敌和友的和为什么这么处理。 《亮亮捉虫》一课重难点的突破由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 教学建议 教材分析 　　本课是一首歌颂雷锋事迹、弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共六节，第一节和第二节以问答形式，回忆了雷锋冒雨送迷路孩子回家的事；第三节和第四节也以问答形式，回忆了雷锋背送大娘的事；第五节和第六节，写雷锋精神在今天少年儿童身上的具体体现。 　　诗歌以问答形式，从雷锋的光辉事迹写到今日具有雷锋精神的少年儿童，让人读来感到亲切自然。 　　学习生字新词，有感情朗