《九龙壁》教学设计.docVIP

《九龙壁》教学设计 教学设计一 　　一、导入 　　　　同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师就在课堂上带大家去旅游好不好？你们猜一猜毛巾天我们要去看什么？去看哪的九龙壁？（出示图片）大家看，这就是北海公园的九龙壁。在我国现存的几座九龙壁当中，这座九龙壁是最精美的一座，吸引了不少中外游人。我们一起看看课文是怎么给我们介绍九龙壁的，好吗？ 　　二、初读课文 　　　1、请大家用自己喜欢的方式自由读课文，把句子读通顺，读完之后，同桌互相检查生字，把不认识的字多读几遍。 　　　2、检查生字。 　　　　　砖瓦　砌成　造型　戏耍　险峻　雄姿　勃勃 　　　3、指名读课文。其他同学认真听。 　　三、细读课文 　　　1、按课文内容填空。 　　　　　在北京北海公园，有一座用（）砌成的影壁。 　　　　　九龙壁精美的造型使前来参观的人们（）。 　　　　抢答题 　　　　　这座九龙壁高（）米，长（）米，厚（）。 　　　　　在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条（）的巨龙。 　　　2、刚才我们做的填空题和选择题是课文的哪个自然段？课文的一、二自然段为我们介绍了九龙壁的位置、地位、价值及造型特点，课文的哪个自然段重点位我们介绍了龙的样子？ 　　　3、指名读课文第三自然段。 　　　4、这段首先位我们介绍了两条怎样的龙？什么是“戏耍”两条龙可能在怎样戏耍？你能给这两条龙起个名字吗？ 　　　5、课文接下来又为我们介