高考文言文翻译方法公开课 课时一.pptVIP

* * 翻译下列句子，注意翻译的方法。 1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。 2、越王勾践栖于会稽之上。 越王勾践驻守在会稽山上。 3、张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也， 父成，江夏太守 张俭字元节，山阳高平人，是赵王张耳的后人，他的父亲张成，做过江夏太守。 4、《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。 《水经》上说：澎蠡湖的入口处，有一座石钟山。 * * 文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。 3、删（删减法） * * 译文：从师的风尚不流传很久了。 例5：师道之不传也久矣。 ＼ ＼ “之”：用在主谓间，取消独立性 “也”：表句中停顿的语气，无实义 例6：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 译文：推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道这个(道理)了。 “之”：用在主谓间，取消独立性 ＼ * * * * 第一招：字字落实 第二招：文从句顺 。 明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。 * * 翻译下列句子: 1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 译： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他以勇气闻名于诸侯各国。 2.得楚和氏璧 。 译：得到了楚国的和氏璧。 人名、年号 人名 地名 官名 与现代汉语义同 器物名 * * 3.已而有识者日：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。” 译：不久有能辨识古物的人告诉我：“这是五代、宋时的古董，年代很久了，应该小心的把它当作珍宝一样收藏着，不要使它毁坏。 朝代名 4.明年，复攻赵，杀二万人。 译：第二年，秦国再次攻赵，杀死二万人。 数量词 字字落实第一式:凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。 * * 翻译下列句子: 1.师道之不传也久矣 译：从师的风尚不流传已经很久了 。 2.夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。 译：道德修养达到最高境界的人，不被事物所拘束，而能够和世事转变 （自己的想法）。 结构助词,主谓之间取消句子独立性，删去 发语词，删去 助词，表提顿，删去 语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去 * * 3.盖忠臣执义，无有二心。 译：忠心的臣子坚持道义，没有二心。 4.一夫不耕,或受之饥 译：一个男子不耕作，（就）有人要挨饿 。 助词,用于句首，表示要发议论，删去 音节助词，删去 字字落实第二式: 把无意义或没必要译出的虚词删去。 * * 翻译下列句子: 1.卒使上官大夫短屈原于顷襄王 译：最终让上官大夫去在顷襄王前诋毁屈原 2.其次剔毛发、婴金铁受辱 译：其次被剃去头发、用铁圈束颈而受辱 。 通“剃” 词类活用，形作动 。 * * 字字落实第三式: 4.余意其怨我甚，不敢以书相闻。 译：我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。 词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，将单音词换成双音词，将古词换作现代词。换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点所在。 * * 字字落实 文言翻译第一招 分三式 留 删 换 文言翻译第二招 文从句顺 * * 翻译下列句子: 1.拜送书于廷 译：在殿堂上(恭敬地)拜送国书 2.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 译：蚯蚓没有锋利的爪牙，也没有强健的筋骨。 定语后置句 介词结构后置句 3.安在公子能急人之困也！ 译：公子能帮助别人摆脱危难又表现在哪里呢！ 宾语前置 主谓倒装句 * * 文从句顺第一式: 把文言句中的谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。 * * 翻译下列句子: 1.公子闻之，往请，欲遗之，不肯受，曰：…… 译：公子听说了这个人，就派人去拜见，并想送给他一份厚礼。但是侯嬴不肯接受，说：…… 2.不如因而厚遇之，使归赵 译：不如趁此好好款待他，让他回到赵国 省略主语：侯嬴 3.又因厚币用事者靳尚 ，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 译：又用丰厚的礼物贿赂（楚国）当权的靳尚，（让他）在怀王的宠姬郑袖面前编造谎言。 省略谓语：赂 省略兼语：之，他 * * 4.私见张良，具告以事。 译：私下会见了张良，把事情全都告诉了他 。 省