2017秋长春版语文七年级上册第14课《伯牙善鼓琴》.pptVIP

《列 子》 《列子》相传为战国时道家学派代表列御寇所著，其内容多为民间故事，寓言和神话传说。 其思想与《庄子》相似。代表故事有《杞人忧天》《杨布打狗》《愚公移山》。 《伯牙善鼓琴》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。 擅长，善于 志趣，心意所向 好啊 山高耸的样子 水流宽广的样子 想，想象 懂得，知道 代伯牙弹琴时想象的情景。 伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。 游览 山的北面 通“猝”，突然 停 于是 拿，拿过来 起初 久下不停的雨 再，又 就 穷尽 旨趣、意旨 琴曲的一种 弹奏 每次 伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” 于是 放下 如 哪里 使……逃脱 听力，这里指对音乐的领悟能力 伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听音乐。伯牙弹琴时，心里向往登高山。钟子期说：“好啊！高耸的样子啊像泰山！”伯牙又向往流水，钟子期说：“好啊！宽广的样子啊像江河！”凡是伯牙想象的情景，钟子期一定能知道。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，被困在岩石下；心里悲愁，就拿琴弹了起来。起先弹奏雨水连绵的乐曲，再奏出山岩崩塌的音乐。每奏一曲，钟子期总能悟透其中的志趣。伯牙于是放下琴，感叹地说：“你的听力好啊，好啊！心志和想象如同我的心意。我如何能使琴声逃脱你的听力呢？” 译文 1、“伯牙善鼓琴，钟子期善听”具体表现在哪里？伯牙善鼓琴：心中所想便可以弹奏。钟子期善听：伯牙弹奏，子期便可以领会。 2、“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂， 从文中的 哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意， 谈谈你对“知音”的理解。 （1） “伯牙所念，钟子期必得之。 ” 或“曲每奏，钟 子期辄穷其趣。 ” （2）真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相 通的人。 ? 3、文中主要的描写方法是什么？ 好处？ 语言描写。 通过对话，表现出伯牙善鼓琴，子期善听。 二人是心意相通的知音。 描述简洁，中心突出。 4、后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情， 谱成了一首乐曲《高山流水》。今天“高山流水”这个成语 常用来比喻什么？ 后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情，谱成了一首乐曲《高山流水》。今天“高山流水”这个成语常用来比喻美妙的音乐或知音知己。 5、这篇古文蕴含的道理是什么？ 知音难得，知己难求。 总结 本文通过讲述伯牙鼓琴、钟子期善于倾听的故事，表现朋友之间心灵相通的深情厚谊。 拓学再问 1、文中怎么叙述伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴的？ 2、体会“伯牙所念，钟子期必得之”一语的含义。 2、意思是，不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！ 1、伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技炉火纯青，而子期有很高的音乐鉴赏能力，无论伯牙如何弹奏，子期都能准确道出伯牙的心意。 固学运用 1.解释文中加点词语的含义。（1）伯牙善鼓琴 善：?（2）善哉，峨峨兮若泰山 善：?2. 给文中划线句子需要加标点的地方用“／”标出来。伯 牙 游 于 泰 山 之阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲 乃 援 琴 而 鼓之。3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。子之听夫志，想象犹吾心也。译文：?4.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 有关交友的名言 海内存知已,天涯若比邻 。 －(唐)王勃 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。－(唐)白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 －(唐)高适 君子之交淡若水,小人之交甘若醴. －(战国)庄子 近朱者赤,近墨者黑 。 －(西晋)付玄 与朋友交,言而有信。 －(春秋)子夏 万两黄金容易得，知心一个也难求 。清.曹雪芹 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 －陈刚中 二人同心，其利断金。 －《易.系辞上》 四海之内皆兄弟也。《论语》 路遥知马力，日久见人心。《元曲选.争报恩》