中国传统工艺美术——中国结艺.DOC

课题：《中国传统工艺美术——中国结艺》 教学理念：热爱传统的艺术形式， 增强民族自豪感，让学生树立继承和发扬民族艺术的伟大理想。中小学美术课程具有人文学科的特征，它在陶冶审美情操，传承文化艺术，激发创新精神，增强实践能力等方面具有其他学科难以替代的作用。“中国结艺”是中国特有的民间手工编结艺术，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。 同学们出于对这项寓意美好、和谐精美的传统艺术的追捧和热爱，带着真挚的情感，用自己灵巧的双手，在课堂上创作出了许多精致美观、爱不释手的小作品。 教学目标： 知识与技能目标：1、加深学生对中国结艺的特点、种类和艺术语言的认识，了解和认识中国结艺艺术的相关知识。2、加强对中国结艺制作方法和技巧的掌握。 过程与方法目标：感受制作中国结艺的全过程，了解中国结艺制作的步骤，并通过练习，能较熟练编结，配色，图形寓意等方法。 情感态度和价值观目标：体会制作中国结艺的乐趣，热爱传统的艺术形式，了解中国结艺艺术，增强民族自豪感，让学生树立继承和发扬民族艺术的伟大理想。 教学重点： 中国结艺---基本结特点、语言 以及制作方法 教学难点： 对中国结艺的理解和运用，具体的中国结艺的方法，中国结艺艺术特点的了解。 第一课时 课前准备： （学生） 收集中国结艺的资料图片。 （教师）收集传统中国结艺的图片、文字 ，影片，制作成课件。 教学过程： 一、图片导入新课，简单认识中国结艺艺术的起源时间、中国结艺的艺术特点，对中国文化的影响,中国结艺起源于我国传统的民间手工技艺，至今已经发展成为人们生活中的手工艺装饰品及服装上的配饰，它不仅促进了盘扣的美观化、多样化，而且在服装、服饰以及居室的设计与点缀上也已经逐渐趋于形象化、美观化。 二、欣赏中国结艺图片和优秀的中国结艺图片，激发学生对中国结艺的兴趣。同时理解中国结艺的表现方法 认识 如意结 件件都缀有 错综复杂、变化多端的结子及 流苏。日常 所见的 轿子、窗廉、帐钩、扇坠、的 笛箫、 香袋、 发簪、项 坠子、 眼镜袋、 烟袋以及书画 挂轴下方的风镇等等日用物品上，也都编有美观的装饰结子，有时候这些结子 还另具吉祥的含意。 三学生学生课堂上制作中国结 , 教师指导学生制作. 四 . 教师课堂小结 　 课后反思： 美术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。美术实实在在地存在于生活之中。我在美术教学活动中，始终认为 美术教学不应局限于教材，而应以教材为最基本的课堂素材，使得美术课堂融趣味化、游戏化、生活化、知识化于一体。创造性地使用教学教材，把美术教学活动开展得丰富多彩，使学生懂得将学到的美术知识运用在生活的方方面面。 美术并非只是画画，这其中囊括了诸多方面 ，我根据学生爱动手的心理特点，在美术教学活动中开展了丰富多采的剪纸、编织、撕纸贴画、贴线作画以及手工制作等特色课程。通过学生拼拼剪剪、撕撕贴贴等的活动， 总之，美术教育的最终目标是要是学生不仅拥有娴熟的美术技能与奇思妙想的综合美术动手能力。 ?