2019-2020年五年级语文下册 郑成功收复台湾教材分析 语文s版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 郑成功收复台湾教材分析 语文S版 教材分析： 这是一篇略读课文，作者曹余章，选为课文时有改动。课文主要记叙了郑成功收复台湾这一中华民族历史上的重大事件，表现了郑成功的爱国精神。　　全文可分为如下四个部分。　　第一部分（第1、2自然段）写郑成功自幼立志，驱除荷虏。这部分是事情的起因，写得较简略。　　第1自然段指出我国宝岛台湾在明末被荷兰侵略者强占，台湾人民不断进行反抗斗争。　　第2自然段讲郑成功从小目睹荷兰侵略者的罪行，决心进军台湾，赶走荷兰侵略者。　　第二部分（第3—8自然段）写郑成功率兵东征，收复台湾。这部分是事情的经过，写得很详细。　　首先交代渡海东征的时间：1661年4月21日；还描述了那浩浩荡荡的阵容和气势：两万五千将士，数百艘战船，前后绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展。（第3自然段）　　接着写敌军企图凭借战舰大炮阻击（第4自然段），郑成功沉着指挥我军取得了登陆台湾的初步战果（第5自然段）。　　后来写敌军求和，郑成功义正辞严予以拒绝（第6自然段），并采纳了台湾同胞“切断水源”的献计，使守城敌军投降（第7自然段）。　　最后写郑成功用长期围困的办法逼迫敌军投降，终于在1662年初，收复了被荷兰侵略军侵占38年之久的台湾。（第8自然段）　　如上所述，作者按收复台湾的数次战斗历程有序地叙述了郑成功收复台湾的事迹，表现出郑成功不可动摇的决心、沉着镇定的风貌、机智灵活的谋略。　　第三部分（第9、10自然段）写宝岛回归，同胞欢庆。这部分是事情的结果，写得也简略。　　第9自然段写到人们欢庆的情景：男女老幼个个喜气洋洋，街头巷尾处处鞭炮声声……　　第10自然段写郑成功收复台湾后的一些新举措促进了台湾的发展。　　第四部分（第ll自然段）写郑成功的丰功伟绩，永载史册。这部分是全文的总结，写得特别精炼，仅两句话。　　第一句话指出他是“伟大的民族英雄”，“他收复宝岛台湾的丰功伟绩永远铭记在中华儿女心中”。　　第二句话引用郭沫若先生撰写的对联，再次赞颂了郑成功的历史功绩。　　课文编排有两幅插图。第一幅是郑成功率兵渡海东征的情境图。第二幅是郑成功收复台湾的情境图。　　课后列出了要求认识的6个生字；还有一道关于理解课文内容的练习题，要求是：1．默读课文；2．边读边想（课文是按怎样的顺序叙述郑成功收复台湾的）；3．简要口述（这一重大历史事件的经过）。——这是本课教学的重点。　　另外，作为拓展运用的带★号的选做题，建议学生查找有关台湾的书籍或资料，以深入了解台湾的历史与现状。本课的“词语采集”中列出了文中的三个成语。 附送： 2019-2020年五年级语文下册 郑成功收复台湾教案 语文S版 教学目标： 　　　1．指导学生默读课文，了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。 　　　2．指导学生认识生字“憎、厦、舰、踞、铭、撰”；积累“憎恨、盘踞、铭记、撰写、千军万马、张牙舞爪、走投无路、”等词语。 　　教学重难点： 　　　　了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。 　　教学安排时：1课时 　　教学过程： 　　一、导入： 　　　　　在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。同学们通过读书读报、看电视、听广播、网上冲浪，一定也了解了不少，能说说你了解了他们中的哪些人？哪些给你的印象最深？今天，我们再学习一篇文章，它介绍的是——板书课题《郑成功收复台湾》 　　　　1．课题有什么特点？（题目就是文章的主要内容） 　　　　2．教师讲解：除了这课，我们还学过哪篇文章的题目也直接告诉我们主要内容？ 　　二、新课； 　　　1．检查预习情况： 　　　　　同学们课前做了预习，下面我们检查一下预习情况。 　　　　（1）出示生字词 　　　　　　　憎恨、厦门、战舰、盘踞、铭记、撰写 　　　　　　　这些要求会认读的生字中，哪个字的字音容易读错？提醒大家注意？ 　　　　（2）积累词语； 　　　　　　　除以上生字组成的词语外，本课书还有不少四字词语，你能从书上找出来读一读，并摘录下来吗？ 　　　　　　　如；浩浩荡荡、举目四望、沉着镇定、惊恐万状、争先恐后、义正词严、负隅顽抗、垂死挣扎、垂头丧气、张牙舞爪、喜气洋洋、成群结队、载歌载舞、街头巷尾、走投无路、天经地义、箪食壶浆等。 　　　　（3）当堂完成课堂练习： 　　　　　　①在带点字正确的读音上打“√” 　　　　　　　憎恨（zēng zèng）厦门（shà xià）乘势（chéng chèng） 　　　　　　　应战（yīng yìng）喝退（hē hè）获悉（xī xì） 　　　　　　②比一比（读音及字形），再组词（想想字义）。 　　　　　　　曾（ ）居（ ）名（ ）密（ ）挣（