我在SJTU-GT双硕士项目中的成长感悟.PDF

我在SJTU - GT 双硕士项目中的成长感悟 于振华 2007 年夏季学期入学 如果将我与 SJTU-GT 双硕士项目的缘分追溯到 2006 年底正式开始申请算 起，那么至今已有三年时间了。在这三年里，我收获了世界一流大学传授的知识 和思维方式；我收获了师长的关爱，同学的情谊；我收获了自信和克服困难的勇 气。正是这一切，使我从内心深处感到与双硕士项目紧密联系在一起，难以割舍。 独特的办学模式 SJTU-GT 双硕士项目与上海交大其他的国际化合作项目有所不同，它将一 流师资直接“搬”到上海来，并且一待就是一个学期。这种独特的办学模式是三 方共赢的。对于学生来说，由于学习在国内完成，并且学费仅为亚特兰大的一半 不到，因此大大降低了生活和学习成本。对于交大来说，佐治亚理工的教授在上 海访问两到三个月的时间，为交大教授与佐治亚理工的教授开展科研合作提供了 最重要的前提条件。而对于佐治亚理工的教授来说，他们能够近距离地感受东方 文化的独特魅力，并且更好地了解和考察中国的优秀生源。但是双硕士项目并没 有因为地处上海而打了折扣。完全相同的录取要求，完全一致的课程体系，全英 文教学，以及全部来自佐治亚理工的一流师资，都为项目的教学质量提供了客观 保证。为了提高项目的国际化氛围，双硕士项目为亚特兰大的美国学生提供奖学 金，鼓励他们来上海交换学习。可以说，SJTU-GT 双硕士项目将世界一流大学 完整地搬到了上海，使得更多的学生从中受益。 一流学者的言传身教 双硕士项目在师资的考量上可谓是精挑细选。所有学生都有机会选择美国工 程院院士，IEEE Fellow 以及相应学科顶级学者所开设的课程。在他们敬业并且 悉心的指导下，所学习到的国际上最前沿的专业知识自然不必说，更重要的是学 习到了他们对待学术问题的专业态度，思维方式和人格魅力。他们十分重视在课 堂上与学生的互动，而不是灌输型的讲授。平时作业不反对讨论，但鼓励特色。 学期的 project 多为小组协作，具有相当大的开放性和广度，甚至有些同学将成 果写成了论文发表。可以说，一门课学习下来，是知识理解，科研能力，团队协 作，写作演讲等全方位能力的提高。在课堂之外，这些顶级学者却一点架子也没 有，非常的平易近人。有些老师请同学到自己的公寓中做客，有些老师和同学们 一起打网球，参加娱乐活动。他们都非常注重学生的个人成长，与同学们分享自 己的人生感悟，给予同学们未来发展的建议和指导，甚至会利用个人在工业界以 及学术界的关系，帮助同学联系博士生导师或者企业工作。 双硕士项目的课程所涵盖的领域非常广泛，要求学生在八门课中修读多个方 向以及两门辅修课程。与国内的成绩评价主要依据期末考试不同，双硕士项目课 程的成绩评价均分到平时作业，期中考试，学期project 和期末考试之中，因此， 我们在一个学期的整个学习过程中都不可能懈怠。这对于习惯于仅仅通过期末考 试前一周突击的国内学生来说，还真是有点不适应。所以大多数同学一般一个学 期只选择两到三门课程。这种评价体系客观上促进了对于知识更为扎实的掌握， 理解也更为深刻。 Coulter Fellow 作为2007 年双硕士项目申请者来说，我无疑是十分幸运的。因为从这一年 开始，双硕士项目开始提供全额奖学金Coulter Fellowship，奖学金覆盖所有的学 费，注册费以及原版教材的费用。我在2006 年底得知这一消息时，可谓激动万 分，因为我当时正在为一万美元的学费而苦恼，甚至想放弃申请。双硕士项目仅 仅创立第二年就能提供这样的机会，实在令人难以置信。经过精心的准备和面试 考察，我最终非常幸运的获得了全额奖学金的资助，成为了第一届 9 名 Coulter Fellow 中的一员。 Coulter Fellowship 由美国Coulter Foundation 提供资助，相对于传统意义上 的奖学金，Coulter Fellowship 有几点特别之处。首先，它是根据申请者的家庭经 济条件以及综合能力进行评定，这让很多来自低收入家庭的同学能够有机会加入 双硕士项目，获得世界一流的教育资源。此外，为了鼓励更多的女生参加项目， 全额奖学金获得者的男女比例要求为1：1。最重要的不同，也是最有特色之处， 就是获得奖学金资助