重庆华绣中等专业学校.docVIP

2017年重庆华绣中等专业学校 质量年度报告 1.学校情况 1.1学校概况 重庆华绣中等专业学校成立于1994年，位于重庆市铜梁区，是一所民办市（省）级重点中等专业学校。学校占地227.9亩，建筑面积27150平方米。学校现有在校生556人，其中汽车制造与检修107人，计算机应用17人，服装设计与工艺62人，现代农艺技术160人，畜牧兽医112人，淡水养殖98人。 1.2学生情况 学校现有在校生556人，其中汽修制造与检修107人，计算机应用17人脑，服装设计与工艺62人，现代农艺技术160人，畜牧兽医112人，淡水养殖98人。今年学校招生总人数为303人，其中加工制造类共18人，农林牧渔类285人。毕业生总人数为180人，其中加工制造类72人，信息技术类55人，文化艺术类53人。 1.3教师队伍 学校现有教职员工38人，其中专任教师20人，2人本科18人本科以下学历。 1.4设施设备 学校教学、实习仪器设备资产总值702万元，当年并无新增设备。学校拥有纸质图书0.89万册。 2.学生发展 2.1学生素质 学校按照教育部门规定开设思想政治课程，学生思想政治合格，树立了正确的人生观、价值观；文化课优秀率为90%，专业技能优秀率为100%，学生毕业率为100%。 上学年参加国家学生体质健康标准测试的学生数为253人，其中优秀198人，良好50人，及格5人，体质测评合格率为100%。 2.2在校体验 理论学习满意度93%、专业学习满意度94%、实习实训满意度98%、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度96%、校园安全满意度96%、毕业生对学校满意度92%。 2.3资助情况 学校严格执行国家助学金政策，持续关注并切实做好学生资助工作。上半年共发放助学金20人,21000元 ,资助学费152人,133760元,住宿费29人,7250元,三项金额合计162010元。下半年共发放资助学费68人，59840元。 2.4就业质量 学校本年度毕业生人数为180人，对口就业率为100%，初次就业收入在3000元以上。 2.5职业发展 各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，实现高技能人才培养。 设计企业需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力，将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生、评价老师。培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性。做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。 ? 3.质量保障措施 3.1专业动态调整 2017年学校专业结构不变，突出专业建设，促进科学发展。按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求。 3.2教育教学改革 学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和市指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。 大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。 积极创新专业课教学模式形成了以项目教学、案例教学等为主体的教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性强。根据专业特点，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、走班制、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制等。 学生在校期间可以根据需要申请考对应的专业技能等级证。教师都能运用信息化手段开展教学，学校所有机房都安装多媒体教学系统，每学期所有老师都要向学校上交本学期质量好的教学课件；下午第三节课网络机房对学生开放，学生可利用网络自主学习。 3.3教师培养培训情况 学校每学期举办教学基本功竞赛，每年举办教学开放周活动,展示教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩,增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习, 向全