家庭新教育培训课提纲.docVIP

家庭教育培训课提纲 2009年11月培训内容： 第一章，家庭教育的地位和作用 第一节，家庭教育对子女一生的奠基作用 第二节，家庭教育对子女一生的发展作用 第三节，家庭教育对学校的作用和影响 第四节，家庭教育对社会的作用和影响 本章归纳和总结： 用一两句话概括家庭教育地位和作用的知识核心点：家庭教育对孩子一生的成长是起着奠基的作用，是影响孩子健康成长的最主要因素之一，按照这一基本原理，我们还应该向全社会倡导“教育孩子首先不输在家庭教育上”。在现实中我们要解决“孩子不是你的私有财产”。 第二章，家庭教育基本规律 第一节，家庭教育与社会 第二节，家庭教育与学校 第三节，家庭教育与孩子 第四节，家庭教育与家庭 本章归纳和总结： 用一两句话概括家庭教育基本规律的知识核心点：家长的道德素质、文化素质、心理素质是直接影响家庭教育质量的重要因素，最根本的是家长的道德素质。绝大多数失败的家庭教育或是说不良的家庭教育就是源于家长的道德素质不高。 第三章，家庭教育的特点 第一节，家庭教育的天然性 第二节，家庭教育的权威性 第三节，家庭教育的情感性 第四节，家庭教育的渗透性 第五节，家庭教育的针对性 本章归纳和总结： 用一两名话概括家庭教育基本特点的知识核心点：掌握家庭教育的天然性、权威性、情感性、渗透性、针对性和连续性等特点，是做好育人工作的前提条件之一。家庭教育的所有特点都是与血缘相联系。也正是由于这血缘性，容易使家庭教育走向误区，如溺爱、把孩子当成私有财产等。 第四章，家庭教育的方法 第一节，说服教育法 第二节，行为训练法 第三节，家规制约法 第四节，评价法 第五节，实际锻炼法 第六节，指导自我教育法 第七节，榜样示范法 第八节，环境熏陶法 第九节，艺术陶冶法 本章归纳和总结： 用一两句话概括家庭教育基本方法的知识核心点：方法没有绝对的，只是相对的，相互渗透的。掌握家庭教育的九个基本方法，即：说服教育法、行为训练法、家规制约法、评价法、实际锻炼法、指导自我教育法、榜样示范法、环境熏陶法、艺术陶冶法等是最基本的方法。 《家庭教育发展简史》 第一章，家庭教育的产生 第一节，原始人群的子女教育 第二节，母系氏族的子女教育 第三节，原始社会末期的子女教育 第二章，家庭教育的发展 第一节，奴隶社会的家庭教育 本节归纳和总结： 用一两句话概括奴隶社会家庭教育的知识核心点：受当时历史条件的制约，绝大多数人的孩子都是通过家庭教育而成长起来，只有少数奴隶主阶级的子女才能受到国家的正式教育。家庭教育在当时社会发展中起着十分重要的作用 第二节，封建社会的家庭教育 本节归纳和总结： 用一两句话概括封建社会家庭教育的知识核心点：当时的统治阶级是十分重视家庭教育的。在封建社会表现在父母不但有供养孩子的义务，还有支配和教育孩子的权利，因而家庭教育得到加强。“家规”“家法”得到社会普遍认可。但是封建社会的家庭教育还主要是为少数统治阶段服务，而不是为平民百姓服务的。通过对这一章的学习，会更加坚定我们在社会主义条件下努力为广大人民群众创办一流家庭教育的态度和信心。可以说，办好人民需要和满意的家庭教育是社会主义社会优越性的具体体现，是构建和谐社会的重要组成部分。 第三节，资本主义的家庭教育 本节归纳和总结： 用一两句话概括资本主义社会家庭教育的知识核心点：资本主义社会作为一个历史阶段，相对于封建社会来说是一个进步。在资产阶级革命的过程中，他们对家庭教育也进行了一场革命，反对封建专制型家庭教育，主张资产阶级民主型家庭教育，是需要我们学习和借鉴的。“反封建，倡民主”仍是我们在推动现代家庭教育过程面临着的一个十分重要而艰巨的任务。 2010年11月培训内容： 《家庭心理健康教育》 第一章，概述 第一节，家庭心理教育的作用 第二节，家庭心理教育的内容 第三节，家庭心理教育的原则 本章归纳和总结： 用一两句话概括家庭心理健康教育的作用、内容、原则的知识核心点：一个幸福美满的家庭，不仅夫妻之间和睦相爱，而且家长与子女之间也关系融洽。家长要有目的地为子女创造一个良好的心理环境，家庭中要有一个民主的气氛，家长要学会做到和孩子心理换位，要坚持正确导向的原则、理性施爱的原则、启发诱导的原则、要求适度的原则、教育一致性的原则。 第二章，家庭心理辅导 第一节，学习心理辅导 第二节，性心理辅导 第三节，恋爱心理辅导 第四节，升学与择业心理辅导 本章归纳和总结： 用一两句话概括家庭心理辅导的知识核心点：心理辅导是一门学问，也是一门艺术。心理辅导所要达到的目的就是帮助孩子正确认识自己、客观接纳自己、学会欣赏自己、充分发展自己。 第三章，矫正和预防不良心理的主要方法 第一节，如何宣泄不良情绪 第二节