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《元帅和小棋手》 之二_四年级语文教案_范文先生网 ? 　　教学目标 　　1．学会本课15个生字，正确认读多音字“弹、好”，能理解27个词语的意思。 　　2．能抓住“我赢了，我终于发现了一个勇敢无畏的小棋手!”这一重点句理解全文内容；能有感情地朗读课文，读出“大元帅”对“小棋手”“勇敢无畏”精神的赞美之情。 　　3．会用“指导”、“鼓励”各写一句话，能正确理解，“我输了?不!我赢了!”这句话的意思。 　　教学重点与难点 　　教学重点：(1)学会15个生字，理解新词语意思，能正确辨析多音字“弹”、“好”。 　　　　　　　(2)能抓住重点句，理解全文的内容。 　　教学难点：(1)正确理解“我输了?不!我赢了!”这句话的意思。 　　　　　　　(2)用“指导”、“鼓励”各写一句话。? 　　　　　　　　　　　　　　　第1课时 　　(一)教学目标 　　1．初步学会15个生字，能读准多音字“弹”、“好”的读音，理解“老少无欺、不讲私情、谦虚好学、示弱、鼓励、无畏、训练”的意思。 　　2．理解陈毅元帅为什么要请小棋手来下围棋。 　　(二)教学过程 　　1．自学课文。 　　(1)默读课文，思考问题：①看了课题，你知道这篇课文讲的是什么事??(讲发生在“元帅和小棋手”之间的事。)②这位“元帅”是谁?这个“小棋手”又是谁?他们之间发生了一件什么事??(陈毅元帅和小聂卫平下围棋，结果小棋手战胜了大元帅。)