【附加10套名校中考试卷】初三物理中考北师大版九年级教案：12.4欧姆定律的应用.docVIP

PAGE 欧姆定律的应用 教学目标 ： 一、知识与技能 1、能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律。 2、理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。 3、能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。 二、过程和方法 1、通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力。 2、通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力。 3、通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力。 三、情感、态度与价值观 通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。 教学重点： 欧姆定律及其应用。 教学难点： 正确理解欧姆定律。 教学过程： 一、引入新课 同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验，各组的探究结论，可以再讲讲吗？电压越大，电流越大；电阻越大，电流越小。电流和电阻的乘积等于电压，电压除以电阻等于电流。 二、进行新课 1、欧姆定律 综合同学们的探究实验，我们得到了什么结论？电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系，因此我们可以得出：　导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2、欧姆定律的应用 接着我们看欧姆定律能解决什么问题。 例题1、根据题意，教师板书示范解电学题的一般规则： （1）根据题意画出电路图。 （2）在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号。 （3）利用欧姆定律求解。 要求学生在笔记本上画出图，标出量、写出数，训练学生基本的技能。教师板演利用欧姆定律求解，讲明解题的规范性，然后要求学生在笔记本上做此题。 3、怎样判断电路中电表的变化 （1）根据开关通断引起电路的连接方式变化； （2）滑动变阻器与定值电阻串联时电表的变化； （3）滑动变阻器与定值电阻并联时电表的变化。 4、用已知电阻和电流表或电压表来测未知电阻的方法。 （1）电路图 （2）步骤 三、小结： 1、欧姆定律的内容、公式及物理意义。 2、欧姆定律的应用。 （1）应用欧姆定律进行简单电路的计算。 （2）对电路的分析计算。 （3）电表变化的判断。 （4）电阻的测定。 四、板书设计 1、欧姆定律 导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。 公式：I= U/R R一定时，I跟U成正比。 U不变时，I跟R成反比 变形公式 R=U/I：R在数值上等于U和I的比值。 U=IR：U在数值上等于I和R的乘积。 电路中电流变化及电压变化的应用。 物理中考模拟试卷含答案 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意） 1．根据生活经验，你认为下列数据符合实际情况的是 ( ) A．一个鸡蛋的质量大约是5g B．人洗澡水最适宜的温度是70 C．电饭锅正常工作时的电流约为200 mA D．人正常步行的速度约为5 km/h 2．下列物态变化中属于放热的是 ( ) 3．国外科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧附着可触及水面的旋转“工作臂”，每只“工作臂”的底端装有一只手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪引起浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来，下列电器设备与“能量采集船”获得能量原理相同的是 （ ） 4．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子，下列推测既合理又符合事实的是 ( ) A．现象：红墨水滴入水中，整杯水变红； 推测：分子在做无规则运动 B．现象：注射器内的水很难压缩； 推测：水分子之间没有间隙 C．现象：破镜不能重圆； 推测：分子之间斥力太大 D．现象：磁铁上吸住了很多铁屑； 推测：分子之间存在引力作用 5．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是 ( ) A．甲图，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B．乙图，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减