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【附加10套名校中考试卷】初三物理中考北师大版九年级教案:12.4欧姆定律的应用.doc 113页

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PAGE 欧姆定律的应用 教学目标 : 一、知识与技能 1、能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律。 2、理解欧姆定律,记住欧姆定律的公式,并能利用欧姆定律进行简单的计算。 3、能根据串联电路中电压及电流的规律,利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。 二、过程和方法 1、通过根据实验探究得到欧姆定律,培养学生的分析和概括能力。 2、通过利用欧姆定律的计算,学会解电学计算题的一般方法,培养学生逻辑思维能力。 3、通过欧姆定律的应用,使学生学会由旧知识向新问题的转化,培养学生应用知识解决问题的能力。 三、情感、态度与价值观 通过了解科学家发明和发现的过程,学习科学家探求真理的伟大精神和科学态度,激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。 教学重点: 欧姆定律及其应用。 教学难点: 正确理解欧姆定律。 教学过程: 一、引入新课 同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验,各组的探究结论,可以再讲讲吗?电压越大,电流越大;电阻越大,电流越小。电流和电阻的乘积等于电压,电压除以电阻等于电流。 二、进行新课 1、欧姆定律 综合同学们的探究实验,我们得到了什么结论?电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系,因此我们可以得出: 导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。 2、欧姆定律的应用 接着我们看欧姆定律能解决什么问题。 例题1、根据题意,教师板书示范解电学题的一般规则: (1)根据题意画出电路图。 (2)在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号。 (3)利用欧姆定律求解。 要求学生在笔记本上画出图,标出量、写出数,训练学生基本的技能。教师板演利用欧姆定律求解,讲明解题的规范性,然后要求学生在笔记本上做此题。 3、怎样判断电路中电表的变化 (1)根据开关通断引起电路的连接方式变化; (2)滑动变阻器与定值电阻串联时电表的变化; (3)滑动变阻器与定值电阻并联时电表的变化。 4、用已知电阻和电流表或电压表来测未知电阻的方法。 (1)电路图 (2)步骤 三、小结: 1、欧姆定律的内容、公式及物理意义。 2、欧姆定律的应用。 (1)应用欧姆定律进行简单电路的计算。 (2)对电路的分析计算。 (3)电表变化的判断。 (4)电阻的测定。 四、板书设计 1、欧姆定律 导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比。 公式:I= U/R R一定时,I跟U成正比。 U不变时,I跟R成反比 变形公式 R=U/I:R在数值上等于U和I的比值。 U=IR:U在数值上等于I和R的乘积。 电路中电流变化及电压变化的应用。 物理中考模拟试卷含答案 注意事项: 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题(每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意) 1.根据生活经验,你认为下列数据符合实际情况的是 ( ) A.一个鸡蛋的质量大约是5g B.人洗澡水最适宜的温度是70 C.电饭锅正常工作时的电流约为200 mA D.人正常步行的速度约为5 km/h 2.下列物态变化中属于放热的是 ( ) 3.国外科研人员设计了一种“能量采集船”,如图所示,在船的两侧附着可触及水面的旋转“工作臂”,每只“工作臂”的底端装有一只手掌状的、紧贴水面的浮标.当波浪引起浮标上下浮动时,工作臂就前后移动,获得电能储存起来,下列电器设备与“能量采集船”获得能量原理相同的是 ( ) 4.分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直接感知的现象,经过合理的推测来认识分子,下列推测既合理又符合事实的是 ( ) A.现象:红墨水滴入水中,整杯水变红; 推测:分子在做无规则运动 B.现象:注射器内的水很难压缩; 推测:水分子之间没有间隙 C.现象:破镜不能重圆; 推测:分子之间斥力太大 D.现象:磁铁上吸住了很多铁屑; 推测:分子之间存在引力作用 5.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是 ( ) A.甲图,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显 B.乙图,小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力,从而减

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