面积和面积单位教学设计、反思.docVIP

2014-2015学年第二学期《面积和面积单位》教学设计 教学目标： 1、让学生经历探索物体表面和封闭图形大小的实际问题的过程，理解面积的含义。 2、学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 3、通过自主学习，获得成功的体验，感受数学的价值。 教学重点： 初步建立面积的概念，形成常用面积单位的表象。 教学难点： 理解统一面积单位的必要性。 教具准备： 课件、学习单、小正方形、小圆形、小三角形若干个。 教学过程： 一、创设情境，从“劳动”中发现数学 1、让学生分组进行“擦桌面”“擦椅子面”比赛 2、思考： ①比较一下，谁擦得快？谁擦得慢？为什么？ ②从“劳动”中你发现的数学奥秘