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——中考语文图文转换题应对方略 图文转换题分类 一、表文转换 二、图文转换 1、徽标类 2、漫画类、宣传画 常见命题方式 1、说明式 2、议论式 3、命名式 4、开放式 解答图表分析题把握好五个方面: 1、注重阅读。-搜信息 2、数据变化。-明问题 3、注意细节。-看提示 4、把握要求。-作分析 5、归纳概括。-答规律 (一)表文转换题 示例1、阅读下面几则材料,按要求答题。(河南2007、北京燕山2009)材料一 下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度) 材料二 据《中国青年报》报道:某军区新兵训练,55%的新兵怕跑步,跑不动,跑不远,一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练,不到20分钟,全连117名新兵中,竟有9人晕倒。 材料三 据《河南日报》报道,为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动,引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动,“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。 (1)从材料一、二中,你发现青少年体质状况呈现出什么特点?(2分) 答:____________________________ (2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?(2分) 答:_____________________________ (3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(1分) 答:________________________________ 示例2、2007年江西题 5月20日是中国学生营养日。下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表,请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。 ? ? ? 图表反映的主要信息: 学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降,学龄儿童的肥胖率随着家庭收入的增加而上升。 或:不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展,对他们的生长发育和健康产生不同的影响等。 方法指导 1、内容(现象): 从“有什么?”“是什么?” (注意陈述对象和图表不同项目) 2、结论(本质、规律、启示): 比较变化“为什么?” (思考原因———纵横比较) (二)1、徽标类 徽标往往是根据行业特点,用简洁明快、通俗易懂的图形来表达作者的愿望。要根据具体图形来推测作者的创作意图。 注意由表及里,把握图标的实质,分析其内涵和寓意,对图标的创意说明,要联系具体对象合理解释。 示例3、2008年湖北黄石题。图徽设计贵在富有创意,用简单的图形寄寓深刻的含义。右图是《读者》杂志的徽标,画面是一只绿色的小蜜蜂。请用简洁的文字对其含义加以说明。 (1)刊物的编辑要做辛勤的蜜蜂,从文艺百花园中采集智慧的花粉,酿成甜香的蜜,奉献给读者。 (2)众多的读者要像蜜蜂勤劳采集花粉酿蜜一样,广泛浏览文章,获取智慧的甘露。 示例4、下面是中国探月工程的标志图,请说说它的设计理念。 以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想,圆弧的起笔处自然形成龙头,象征中国航天如巨龙腾空而起,落笔的是一群自由飞翔的和平鸽构成,表达了中国和平利用空间的美好愿望。 示例5、2008年河南题 观察下面两幅图,根据其主要内容,写出你的感受。要求主题明确,语句通顺,不少于60字。 这两幅图中的手,是志愿者奉献爱心的手,是中华儿女紧握在一起为中国加油的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为社会奉献爱心,为祖国的腾飞贡献力量。 漫画类是指把漫画从图片转换成文字表述的一种综合性的题型,考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。 (二)2、漫画类 了解 漫 画 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材,通过夸张、比拟、对比、等修辞或象征、变形的表现手法,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。 典型例题解析 示例6、2005年南京题、2006湖北黄冈题 仔细观察《祖孙“三带”》、《三代人赶集》的一组漫画,写出自己的探究
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