义务教育阶段鲁教版（五四制）初中七年级语文下册冬日看海人.pptVIP

冬日看海人 同学们，生活中我们曾经被英勇感动，被壮烈感动，被执著感动，被亲情感动……却很少想到那质朴得还带着泥土芳香的平凡同样可以感动千千万万的人们。今天就让我们去结识一位普通的山村教师，分享他平凡背后那令人泪流满面的精神和催人奋进的力量。他就是——冬日看海人。 1.读一读下面这些字词。 狭 隘 ài 癖 好 pǐ 尽 量 jǐn 祈 盼 qí 眸 子 móu 憬 悟 jǐng 2.说说下面的词各指多大年龄。 花甲 而立 看海？冬日？几件事？ 划出你认为写得最精彩的语句或段落，读一读，并说说理由。（可从修辞、用词、内涵等方面来谈） ① ② ③ ④ ⑤ 归纳总结，每课一得。 假如你是作者刘心武，记者采访你，请你谈一谈本文写作成功的原因是什么。 1.新词：癖好 憬悟 风情 花甲 2.手法：心小见大 ①我遇到他的那天，西北风正在北京久旱无雨的灰色天宇推磨般地号叫。 环境描写 比喻 ②……后来看见他见到屋顶上闪亮的电灯时，激动得笑着流下了眼泪……当那盏电灯在孩子们热烈的掌声中放出电光，将那简陋的教室照耀得通亮时，他又一次笑着流下了泪…… 细节描写 ③他说这十来天里，把冬日的海景看了个够，从各个角度看，在各种光线下看，从容地看，哼着歌看，甚至跳着舞看…… 动作描写 ④冬日观海的人离开北京，坐硬座车回那遥远的地方去了。 细节描写 ⑤每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自已的人生闪烁出童话般美丽的灵光！ 画龙点睛 突出主题 内涵丰富 走出课文——联系生活，体验反思 你能联系实际，谈谈生活中类似的令你敬佩的凡人小事吗？ 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 感动中国2004颁奖词 我愿意做一滴水，我知道我很微小，但是当爱的阳光照射到我身上的时候，我愿意毫不保留地反射给别人。 ——徐本禹 与君共勉： 长大后我就成了你 小时候，我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去小时候，我以为你很神气说上一句话也惊天动地长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望 守巢的总是你长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是真理 擦去的是功利 小时候,我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣小时候,我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你才知道那支粉笔画出的是彩虹 落下的是泪滴长大后我就成了你才知道那个讲台 举起的是别人奉献的是自己 长大后我就成了你我就成了你 徐本禹——大山深处的支教者。22岁的徐本禹是华中农业大学2003届本科毕业生。这个自称所做的事情只是源于“朴素的报恩心理”的普通农家子弟放弃读研究生的机会，只身来到贵州偏僻山村，孤身支教。一个人如果一心一意地做一件事的话，这人字加上一横就成了大，正是在徐本禹所到的乡村当中地址里一系列的大(大方县大水乡)，也衬出了徐本禹的大。对徐本禹，“推委会”这样评价道：如果年轻一代都无一己之外的理想主义和冲动激情，国家、民族，便无美好未来。一个人做点儿好事并不难，难的是一辈子做好事。能选择这样的人生之路并一辈子扎根贫困地区，从事献身教育的事业多么不易，一切对他的赞誉而生出的高尚境界都来源于他对渴望求知的贫困地区孩子的爱。如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 是的，徐本禹只是一个平凡的大学生，他正在做的，也是极为平凡的事——教书。然而就是这样一个来自农村的贫困大学生，正以他质朴得还带着泥土芳香的那份平凡，感动着千千万万的人们。 我们曾经被英勇感动，被壮烈感动，被执著感动，被亲情感动……直到认识了徐本禹，我们才知道我们同样也被平凡感动。 总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。 谁曾经让你的心灵怦然一动，谁曾经让你的泪水盈满眼眶，把你的感动告诉我们，我们一起分享！ …… 谢 谢 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送