义务教育阶段鲁教版五四制八年级数学下册矩形的性质与判定-第一时.pptVIP

矩形的性质与判定 第一课时 观察下面的图片，我们能够发现其中包含了一些特殊的平行四边形，这些特殊的平行四边形有哪些共同的特征呢？ PPT课件 2 矩形的定义：有一个内角是直角的平行四边形是矩形。 矩形是生活中常见的图形，你还能举出一些生活中矩形的例子吗？与同伴交流。 想一想 （1）矩形是特殊的平行四边形，它具有一般平行四边形的所有性质。你能列举一些这样的性质吗？ 性质 边 角 对角线 对称性 矩形 对边平行 且相等 对角相等 对角线互相平分 中心对称图形 （2）你认为矩形还具有哪些特殊的性质？与同伴交流。 通过观察，可以发现矩形的四个角都是直角，对角线相等。下面我们来证明这些结论。 推理论证 已知： 如图，四边形ABCD是矩形∠ABC=90°对角线AC与DB相交于点O。 求证： （1）∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90°； （2） AC=BD。 矩形的性质定理1： 矩形的四个角都是直角。 矩形的性质定理2： 矩形的对角线相等。 结论： 请同学们拿出准备好的矩形纸片，折一折，观察并思考。想一想：矩形是不是轴对称图形?如果是，那么对称轴有几条? 完善性质 结论：矩形是轴对称图形，它有两条对称轴。 思考：矩形是不是中心对称图形? 如果是，那么对称中心是什么？ 总结一下矩形有哪些性质？ 归纳概括矩形的性质： 从边来说，矩形的对边平行且相等； 从角来说，矩形的四个角都是直角； 从对角线来说，矩形的对角线相等且互相平分； 从对称性来说，矩形既是轴对称图形，又是中心对称图形。 矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是 (     ）。 A.对角相等       B.对边相等 C.对角线相等   D.对角线互相平分 议一议 如图，矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点E， 那么BE是Rt 中一条怎样的特殊线段？它与AC有什么大小关系？由此你能得出怎样的结论？ 定理：直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。 练一练： 已知△ABC中，∠ABC=90°,BD是斜边AC上的中线。 （1）若BD=3㎝，则AC＝_____㎝； （2）若∠C=30°,AB＝5㎝，则 AC＝_____㎝，BD＝_____㎝。 你能证明这个定理吗？ 例1：如图，在矩形ABCD中，两条对角线相交于点O，∠AOD=120°， AB=2.5cm，求矩形对角线的长。 证明： ∵四边形ABCD是矩形， ∴ AC=BD(矩形的对角线相等) OA=OC= AC，OB=OD= B。 ∴OA=OD。 ∵∠AOD=120°， ∴∠ODA=∠OAD= (180°-120°) = 30°。 又∵∠DAB=90°(矩形的四个角都是直角)， ∴BD=2AB=2×2.5=5。 PPT课件 14 本节课你学到了什么？ （1）矩形定义； （2）矩形的性质； （3）直角三角形的性质； （4）矩形的一条对角线把矩形分成两个全等的直角三角形；两条对角线把矩形分成两对全等的等腰三角形。因此，矩形的问题可化为直角三角形或等腰三角形的问题来解决。 1.如图，在矩形ABCD中，两条对角线AC与BD相交于点O，AB=6，OA=5。求BD与AD的长。 2.一个矩形的两条对角线的一个夹角为60°，对角线长为15，求矩形较短边的长。 作业 习题：知识技能。 谢 谢 PPT课件 18 PPT课件 19 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚；是徊；和主；和