辽源信息技术与学科整合优质课评选活动方案.doc

PAGE PAGE 1 2018年辽源市中小学信息技术与学科深度融合优质课 评选活动方案 为推动信息技术在教育教学中的广泛应用，促进信息技术与学科深度融合，提高广大教师的专业发展和优质教育资源共享，辽源市电化教育馆将举办2018年“辽源市中小学信息技术与学科深度融合优质课”评选活动。 时间安排 报课时间：县区：2018年4月20日前 　　　　　　 局直中学：2018年9月15日前 听评课时间：县区：2018年4月—5月 　　　　　　　 局直中学：2018年9月－10月 评选方式方法 　 1、参评学科：龙山区、西安区：小学综合学科；东辽县、东丰县：小学信息技术学科；局直中学：非中考、高考学科。 　2、各县区要在县区级评选的基础上报送，县区参评课各10—15节，局直中学省级电教示范校各2节、普通学校1节 　3、本次活动设整体优质课一、二等奖和指导教师奖。获奖教师颁发市级证书。 　4、本次活动由市电教馆电教人员和县区部分电教教研人员听评课。 　5、听评课时间详见各县区听课时间安排表。 活动要求 县（区）电教部门要高度重视此次活动，认真组织，严格把关，积极选拔、推荐优秀课参加评选。 四、联系方式 联系人：李宏军 联系电话附件：1、信息技术与学科深度融合课堂教学评价标准 2、2018年“辽源市中小学信息技术与学科深度融合优质课”参评名单 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　辽源市电化教育馆 　　　　　　　　　　　　　　　二〇一八年三月 附件1：　　　　　 信息技术与学科深度融合课堂教学评价标准 学校：　　　　　　　　授课教师：　　　　　　学科：　 授课题目 评价内容 评价标准 得分 教学目标 10分 体现新课程理念。 学科教学目标明确、具体、恰当，符合课标要求和教材实际，适合学生的知识水平和认知能力。 2、在教学中注重培养学生的协作精神、创新精神和实践能力。 　 教学设计 10分 正确理解和创造性地使用教材。 教学内容的选择具有时代性、基础性和综合性。 教学设计有一定的挑战性，能激发学生进一步学习的兴趣，启发学生思考，鼓励学生创新。 教学设计有序、恰当，重点准确、难点突出。 教 学 过 程 教师教学方法策略 20分 1、围绕教学目标创设有助于学生学习的环境 。 2、围绕教学目标展开教学内容。 3、教师要充分发挥主导作用，及时有效的进行教学调控，能妥善处理各种问题，能充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。 4、教师能采取多种方法对学生的学习过程及效果进行科学评价。 5、教师能指导学生进行自我评价并及时反馈。 学生学习状况 20分 1、学生能积极主动参与学习环境的创设。 2、学生学习兴趣高，积极主动，能够积极参与师生之间、生生之间的互动。 3、学生的主体作用得到体现，全体学生都能参与到学习活动中来。 电教媒体的制作和运用 30分 1、课件制作应体现创造性、艺术性、科学性。 2、课件图像、文字清晰准确，色彩协调；声音清楚，无杂音。 3、电教媒体的运用 有利于解决教学中的重点、难点，有利于调动学生学习的积极性和主动性。