怎样进行课题研究.pptVIP

课题活页论证要注意的事项 和课题论证基本一样，单论证活页中不能出现单位名称、研究人员姓名等。 三、课题研究过程注意事项 原始资料的收集与整理、阶段性总结、成果的撰写汇编等易被忽视。这些在“彼时彼刻”才有的思绪及感受，如果不及时记录，到需要时才去追忆、收集，为时已晚。况且，一个研究成果的推广，需要有文字资料，而所有这些也将成为自己撰写论文最生动有力的素材。 制定了研究计划，就要按计划进行研究，注意过程性资料的整理和阶段性成果汇总和数据分析，尤其是许多课题研究都用到调查问卷等方法，在进行数据分析时不要说大多数、少数如何如何，而要有确切的数据，如？%的调查对象怎么样。 在研究过程中要注意经验的积累，注意论文的书写和发表，尤其是省市级课题必须有公开发表的论文。 四、结题注意事项（大同小异） 2016年度个人课题成果鉴定表。成果正文务必要注重内容提炼、文字精炼，字数控制在3000-5000字之间。主要包括： 1.问题的由来与分析。 2.解决问题的过程。 3.解决问题的成效及取得的成果。 4.反思及后续研究设想。 5.文献分析、理论依据等方面内容不作要求。 附录材料 附录材料一定要体现精选性、原始性，如与课题无关无效的、牵强附会的材料不要上报。附录包括： 1.调查问卷及数据分析。 2.相关发表论文的复印件（拍照后上传）。 3.课例、教育个案、教育随笔、网络（博客、微博等）日志、教学观察或访谈记录、网络交流实录等 4.其他较重要的材料可用清单形式在一张表格中作标题式罗列，原件自行整理收藏，以备查实。 开题报告 鉴定申请书 结题报告 课题申请.评审书 深度访谈提纲 数学课堂教学对不同个体心理健康的影响 数学课堂教学对中学生心理健康影响 数学课堂教学各环节现状调查 研究工作报告 中国中学生心理健康量表 中小学课堂教学现状调查（学生问卷） 中学生心理健康状况调查 怎样进行课题研究 怎样进行课题研究 一、怎样选题 二、怎样进行课题论证 三、课题研究过程注意事项 四、结题注意事项 一、选题 1、怎样确定研究课题 一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定； 二是从已经成功的经验中去寻找； 三是从学校教育面临的实际问题中去寻找；四是从教育发展的趋势中去寻找； 五是从教育科学理论中去寻找。 题目要求 第一项要求:题目要新颖（体现时代气息或当前热点） 第二项要求:题目与内容相符 第三项要求:题目大小适当(题目太大必然空泛,太小了不够分量，比如去年在申请省级课题时，有一个教师题目是中美物理教材对比研究) 第四项要求:能够扬长避短（即必须是自己的专长，如教语文的研究数学肯定不行） 如：学生学习共同体建设研究 问题提出的背景： 本人任教的是一所农村乡镇中学，地处县城，生源较好，班容量一直是60多人。由于学生较多，常有顾览不及每一个学生的感觉。同时，在教学中常常觉得学生参与度和主动学习积极性不高。曾经在课堂中引进有效的教学方案来提高学生的成绩，却使得教学被程序化练习和测验所支配。也曾经为了改善课堂秩序，制定了严格的学习秩序与课堂纪律，但却使学生学习成为机械顺应秩序的隶属性活动，造成某些学生选择用沉默来拒绝教学活动的参与。 随着课改的深入，一批率先改革学校的经验给了我很大启示：洋思中学先学后教，当堂训练的结构模式；杜郎口中学三三六自主学习模式；东庐中学讲学稿导学，教学合一的结构模式。他们之所以能够取得实效，我觉得学生主动参与、合作学习是很重要的一方面。那么在我的物理课堂教学中，如何让每一个学生主动参与、合作学习呢？----在班内建立学习共同体。 农村小学语文课外作业个性化设计研究 问题提出的缘由 随着新课程标准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学的革新，课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，对如何以新课程标准为依据，布置适量合理的作业，利用作业来发展学生，提高教学质量的关注还很不够。学生家庭作业繁重成了中国基础教育的沉疴，极大地阻碍了素质教育的推行，长期以来，传统作业是“教”的强化，被视为“课堂教学的延伸和补充”， 作业形式简单枯燥，训练要求统一，作业评价忽视了对人发展的教育激励功能。打消学生的学习热情和积极性，甚至严重影响了学生的身心健康，导致厌学心理的产生，因而直接影响了教学质量的提高。我们的作业设计，虽然在学生巩固基础知识方面起了一定的积极作用，但对促进学生语文知识的形成，激发学生学习语文的兴趣，培养学生终身学习语文的能力，发展综合语文素质存在 许多问题。致使部分学生的“等、靠”观念很强，每个班总有或多或少的学生完成不了作业，为此提出了本课题。 高中生物理学习中常见非知识性错误及解决方法研究 问题提出的背景 在农