山东省聊城市九年级物理全册 17.3 电阻的测量 （新版）新人教版.pptVIP

《电阻的测量》说课稿 一、教材和学情分析 二、教学目标 三、教法学法 四、教学流程 五、教学反思和自我评价 目录 测量小灯泡的电功率；高中伏安法测电阻 启 下 测量型实验 后续学习 承 上 本节内容 测量小灯泡的电阻 间接测量 规律型实验 探究串并联电路电流、电压的特点； 探究导体中的电流与导体两端电压、电阻的关系。 科学探究 教材地位 本节课在理论方面可以加深对欧姆定律和电阻概念的理解和掌握；在实践方面给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，有利于学生熟练地掌握电路的连接、电流表和电压表的读数等基本技能，从而提高学生动手操作的能力。因此处于电学实验的核心位置。重点是如何引导学生分析实验数据、发现规律。要求学生自己设计实验电路图、步骤和表格，并对实验数据进行处理，是难点。 学情分析 （1）知道测电阻的原理，会同时使用电流表、电压表测电阻。 （2）理解定值电阻和小灯泡的电阻有不同的特性。 （3）在测量过程中，体验设计实验、分析实验数据的重要性，让学生逐步养成安全操作的习惯，培养学生严谨的科学态度。 教学目标 对于“探究前的准备”环节，在学生进行充分预习的基础上，采用启发引导法、讨论法、使学生了解实验原理、仪器选择、电路图、表格、注意问题等。进行实验环节让学生组内合作，自主完成实验探究