学案 1.2 命题及充要条件.pptVIP

1.“x＞0”是“x≠0”的 (　　) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件;;常 用 逻 辑 用 语;1.命题的概念 在数学中用语言、符号或式子表达的，可以__________的陈述句叫做命题. 其中____________的语句叫真命题，_____________的语句叫假命题.;原命题 若p则q;原命题;① p?q,相当于P?Q ,即;4.充分(必要、充要) 条件的判别方法;(1)定义法：判断p是q的什么条件，实际上就是判断p?q或q?p是否成立，只要把题目中所给条件按逻辑关系画出箭头示意图，再利用定义即可判断.;(2)集合法：在对命题的条件和结论间的关系判断有困难时，有时可以从集合的角度来考虑，记条件p、q对应的集合分别为A、B，则：;(3)用命题的等价性判断： (“若p，则q”);【自我检测】;【自我检测】;①③;D; 有关充要条件的题目在各省市的高考题中出现的比较多，通过对考试大纲和高考真题的分析研究，可以发现高考考题的常见类型为“直接考查条件和结论之间的充要关系” 另一类题目，考查角度比较独特，如(2008·全国卷Ⅱ)平面内的一个四边形为平行四边形的充要条件有多个，如两组对边分别平行，类似地，写出空间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件：;题型一 充分条件、必要条件的判断;练一练;A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件C. 充要条件 D. 不充分也不必要条件 ;例2.求证：关于x的方程x2＋mx＋1＝0有两个负实根的充要条件是m≥2.;证明：(2)必要性:因为x2＋mx＋1＝0的两个实根x1,x2均为负， 且x1x2＝1， 所以m－2＝－(x1＋x2)－2;(1)充分性： ①若xy=0，则有x=0或y=0，或x=0且y=0. 此时显然|x+y|=|x|+|y|.;设x,y∈R, 求证：|x+y|=|x|+|y|的充要条件是xy≥0.;解得0a≤1.;题型三 与充要条件有关的参数问题; 【1】设命题p:|4x-3|≤1;命题q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0.若 ? p是? q的必要而不充分条件,求实数a的取值范围.;例1．函数f(x)＝ ax3＋ ax2－2ax＋2a＋1的图象经过四个象限的一个充分但不必要条件是 (　　) ;B ;1.命题的定义;原命题为:若p则q,则它的： 逆命题为:若q则p(交换原命题的条件和结论). 否命题为:若┐p则┐q (同时否定原命题的条件和结论). 逆否命题:若┐q则┐p (即交换原命题的条件和结论,并且同 时否定).;例1.分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假：;(2)若x+y=5,则x=3且y=2. 逆命题： 若x=3且y=2，则x+y=5, 真命题. 否命题：若x+y≠5，则x≠3或y≠2，真命题. 逆否命题：若x≠3或y≠2，则x+y≠5,假命题. ; 【1】若命题p的逆命题是q，命题p的否命题是r，则q是r的( );?若mn0,则方程mx2-x＋n＝0有两个不相等的实数根.; （1）已知原命题，写出它的其他三种命题，首先把命题改写成“若p，则q”的形式，然后找出其条件p和结论q，再根据四种命题的定义写出其他命题.对写出的命题也可简洁表述；对于含有大前提的命题，在改写命题形式时，大前提不要动. （2）判断命题的真假，可直接判断，如果不易判断，可根据互为逆否命题的两个命题是等价命题来判断；原命题与逆否命题是等价命题，否命题与逆命题是等价命题.;①命题的否定：;x[2,5]，且x(-∞,1)∪(4,+∞)是真命题.;例3. 设命题p:f(x)＝loga|x|在(0,＋∞)上单调递增;命题q:关于x的方程x2＋2x＋loga ＝0的解集只有一个子集,在 p∨q为真 ?p∨?q也为真, 求实数a的取值范围.;例3. 设命题p:f(x)＝loga|x|在(0,＋∞)上单调递增;命题q:关于x的方程x2＋2x＋loga ＝0的解集只有一个子集,在 p∨q为真 ?p∨?q也为真, 求实数a的取值范围.