教室的卫生调查及测量方法.pptVIP

教室卫生调查及测量方法 公共卫生学院妇幼系 林蓉 时间安排 讨论（10分钟） 讲解实验目的、内容及方法（30分钟） 实操（2学时） 讨论题 为什么要开展教室卫生调查？ 教室的主要卫生学要求是什么？ 一、实验目的 熟悉常用的教室卫生调查及评价方法 掌握教室卫生调查常用测量仪器的使用 二、实验仪器 照度计的使用 1.打开电源 2.选择合适测量档位 3.打开照度计接收器头盖，并将照度计接收器放在测量点的水平位置 4.读取照度计的测量值 5.读值锁定：按HOLD开关即锁定，再按一次即取消锁定 6.将光检测器头盖盖回，关电源。 反射系数的测量 入射照度测量：将照度计接收器感光面朝上，置于墙壁测量点上，读取入射照度值。 反射照度测量：将照度计接收器感光面对准同一测量点，逐渐平移离开（约在距离该点20～30cm处），读取反射照度值。 反射系数＝反射照度/入射照度 三、内容及方法 一般状况 自然采光 人工照明 微小气候 课桌椅 一般状况 自然采光 1.窗洞面积及玻璃面积 窗地面积比＝窗户面积/地面积×100％ 玻地面积比＝窗透光面积/地面积×100 2.窗台高度、窗间墙宽 3.窗上缘高 室深系数＝窗上缘距地面高/室进深 4.窗外遮挡物的位置（相对于窗户）及高度 5.教室朝向（主要采光窗方向） 采光方式（双侧、左侧、右侧采光） 6.课桌面照度（最大、最小、平均），照度均匀度 7.玻璃透光率=玻璃内侧的照度/玻璃外侧的照度×100％ 8.墙壁反射系数＝墙壁反射照度/墙壁入射照度×100％ 9.采光系数＝室内照度/室外照度×100% （选择室内光线最差点） 10.最小开角=投射角-桌面与遮挡物顶端夹角（选离窗最远侧桌面）,即∠ AOC =∠AOB - ∠COB 投射角(∠AOB)和开角(∠AOC)的测量示意图 墙壁反射系数测量点的选择 选择不受光直接照射的被测墙面，可选择教室后墙作为测量点，将墙壁分为左、中、右，取3个测点，以后墙离地面1.2～1.5m高的位置为测量点，选左、右墙壁时，离其相邻墙面相接处10～20cm处为测点，然后求出平均反射系数作为代表值。 课桌照度测量点的选择 选点：5、9、12、16… … 靠墙课桌面（双人桌），选墙侧座位桌面正中点 中间课桌面，选桌面正中点 课桌照度测量点选择 黑板的测量 1.黑板材质（黑板、白板、墨绿色磨砂板） 2.黑板的长和宽 3.黑板下缘距地高 4 .前（后）排桌至黑板的距离：皮尺 5.黑板反射系数（选三点，测量方法同墙壁反射系数） 6.黑板面照度（最大、最小、平均），照度均匀度 7.最小观察角（水平视角） 黑板照度及反射系数测量点的选择 最小观察角示意图 手持测角水平仪的使用 1.测量时选择离窗最远的桌面，将水平仪长筒近端固定在桌缘，使教室窗玻璃（或遮挡物）上缘与长筒前“日”字形当中的横线相重合 2.将瞄准器固定，调节游标旋钮，使水平管内的气泡恰被水平管“0”点刻度线等分 3.读刻度： 度——示度盘刻度 分——游标上与示度盘上 重合的刻度 手持测角水平仪的使用示意图 人工照明 教室灯及黑板灯种类 是否有控照式灯罩 灯具数量及功率 灯具的排列方式（纵向、横向或两者兼有） 灯桌距离 实验注意事项 分组：2人一组 组长负责仪器的交换和归还 注意安全 爱护仪器工具和设施 现场核对原始数据 勤于思考 实验报告 目的和意义 内容及方法：重点 结果：原始数据及表格 卫生学评价：根据相关要求和标准，对结果 及指标作出评价 建议：对不符合要求的情况，提出可改进的 建议 * 皮卷尺 1 米尺 2 TES1332A数字式照度计 3 手持式激光测距仪(了解) 5 手持测角水平仪 4 教室位置：楼层、朝向 教室长、宽：皮尺 教室净高：手持式激光测距仪 可容纳学生数：实际座位 窗框、窗棂材料：木材、铝合金等 30 cm 最小观察角 o B A