乡村少年宫资金使用情况的报告.docx

乡村少年宫资金使用情况报告 篇一：镇渡中心学校少年宫经费使用自查汇报材料　　镇渡中心学校少年宫经费使用　　自查汇报材料 　　根据上级有关规定，镇渡中心学校的活动经费实行资金专款专用。 　　下拨的20万元修缮装备经费，全用于我校乡村学校少年宫的购买活动装备和活动场地修缮，无截留、挤占、挪用情况。　　一、采购设备实际使用元　　具体情况见采购单　　二、场地修缮64000元　　其中：1、铝合金窗：89.6㎡×160元/㎡=14336元　　2、不锈钢门：12扇×220元/扇=2640元　　3、地砖：149.49㎡×95元/㎡=14201.55元　　4、地脚线：75.84m×35元/m=2654.4元　　5、油漆：1121.58㎡×16元/㎡=17945.28元　　6、吊顶：144.46㎡×85元/㎡=12279.1元　　三、宣传栏制作、门牌、制度建设现正在制作中。　　四、镇渡中心学校少年宫建设实施方案　　（一）指导思想　　以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全　　面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。　　（二）“乡村少年宫”建设的基本原则　　1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“第二课堂”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。在放学后、周末和节假日免费向学生开放。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。　　2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。　　3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将书法、体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。　　4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上　　级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥街道关工委、附近社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。　　（三）建设目标和功能　　为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使乡村少年宫成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心　　（四）活动时间：　　利用每天的阳光大课间活动时间、寒暑假组织师资，免费向学生开放学校的资源，本着完全自愿的原则，组织学生参加到乡村少年宫社团活动中来。　　（五）领导机构：　　学校成立“乡村少年宫”建设的领导小组，由丁泽民校长任领导小组组长黄迅然任领导小组副组长，各科室负责人、专业老师为成员，领导小组下设办公室（设在教导处）负责日常管理、运作和督导评估工作。　　领导小组成员及具体分工如下：　　组 长：丁泽民　　副组长：黄迅然、杨志勇、易建平　　成 员： 陈浩、李菊花、刘芳、杨志勇、黄志飞、胡荣华、陈舒梅　　（六）活动内容与形式　　“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：　　1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。　　2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、、绘画、书法