《烛之武退秦师》知识归纳测试试题教师卷.docx

《烛之武退秦师》知识归纳测试试题 一、文学常识： 1、 《左传》是中国古代一部编年体的历史著作。《左传》全称《春秋左氏传》， 原名《左氏春秋》，汉朝时又名《春秋左氏》、《左氏》。汉朝以后才多称《左传》。它 与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。 2、 《左传》相传是春秋末期的史官左丘明所著，《左传》以《春秋》为本，通过 记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。司马迁《史记?十二诸侯年表》 说：“鲁君子左丘明惧弟子人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语， 成左氏春秋/ 3、 《左传》代表了先秦史学的最高成就，是研究先秦历史和春秋时期历史的重 要文献，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大 作用。而且由于它具有强烈的儒家思想倾向，强调等级秩序与宗法伦理，重视长幼 尊卑之别，同吋也表现出“民本”思想，因此也是研究先秦儒家思想的重要历史资 料。 4、 《左传》主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪规范、典 章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话 传说、歌谣言语均有记述和评论。 5、 《左传》不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作。它表现在：长于 记述战争，善于刻画人物，重视记录辞令。 6、关于史书体例 编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。 纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 国别体：以国家为单位分别记叙的历史，女口《战国策》。 通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。 纪事木末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢, 如袁枢的《通鉴纪事本末》。 以上六种史书体例是按不同标准划分的，实际上同一史书可能同时属于多个不 同史书体例。如《史记》属于纪传体、通史；《三国志》属于纪传体、国别体、断代 史。 二、文言基础积累 （一）指出下列通假字： 今老矣，无能为也已 2.共其乏困 5.失其所与，不答案：1.已，通“矣”，了，语气词2.共,通“供 5.失其所与，不 答案：1.已，通“矣”，了，语气词 2.共,通“供”，音gong,供给 “阙”通“缺”，减少; 5.知，通“智”，音zhl,明智 （二）找出古今异义词并解释: 吾不能早用子 3.若舍郑以为东道主 说，通“悦”，音yuS高兴 2?是寡人之过也 4 ?行李之往来 5.夫晋，何庆之有 6.微夫人之力不及此 7.亦去之 答案：1.子：古义：指先生，古代对人的尊称。今义：指儿子 是：古义：这；今义：判断动词 东道主，古义：东方道路上（招待过客）的人；今义：请客的主人） 4?行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹 厌，古义：满足；今义：讨厌 夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子的尊称，多用于外交场合 去，古义：离开；今义：往，到 （三）指出加点字词类活用类型 1.烛之武退秦师 2.以其无礼于晋，且贰于楚也 3.晋军函陵 4.夜缱而出 5.若亡郑而有益于君 6.越国以鄙远 7.邻之厚，君之薄也 8?行李之往来，共其乏困 9.朝济而夕设版焉 10.既东封郑，又欲肆其西封 11?若不阙秦，将焉取之 12 ?阙秦以利晋 13.与郑人盟 14.因人之力而敝之 15.以乱易整，不武 答案：1.退，形容词使动用法，使……撤兵）2.贰，数词用作动词，从属二主 3.军：名词作动词，驻军4夜，名词作状语，在夜间5.亡：使……灭亡，动词 使动用法 6.鄙：名词意动用法，以……为鄙，把……当作边邑；远：形容词用作名词，远国, 指郑I 厚：形容词用作动词，变雄厚；薄：形容词用作动词，变薄弱 乏困：形容词用作名词，缺少的资粮 朝、夕：名词活用作时间副词，作状语，在早上；在晚上 10?“东”、“西”均为方位名词作状语，向东；向西。封，名词使动用法，使 成为疆界。肆：形容词用作动词，延伸，扩张 11.阙，形容词的使动用法，使 11.阙，形容词的使动用法，使……减少 12.利：形容词的使动用法，使 获利 13?盟，名词活用作动词，结盟14.敝：形容词用作动词，损害，衰败 15.乱：形容词用作名词，散乱之师；整：形容词用作名词，严整之师。武：名词 活用作动词，符合武德 （四）一词多义 1、实词: 鄙①蜀之鄙有二僧 鄙①蜀之鄙有二僧 ②肉食者鄙，未能远谋 ③越国以鄙远 答案：①边远的地方②目光短浅③形容词意动用法，把……当作边邑 ②杂然相许许① ②杂然相许 ③潭中鱼可百许头④大铁椎，不知何许人也答案： ③潭中鱼可百许头 ④大铁椎，不知何许人也 答案：①答应，听从 ②赞同 ③约数④表处所 微①国势衰微 微①国势衰微 微言大义 人微言轻 微斯人，吾谁与归?微夫人之力不及此 微斯人，吾谁与归? 微夫人之力不及此 微闻有鼠作作索