七年级历史上册第一单元课件(复习).pptVIP

* * 第一单元 繁荣与开放的社会 涉及课程 第1课 隋的统一与大运河 第2课 唐太宗与贞观之治 第3课 唐玄宗与开元盛世 第4课 科举制的创立 第5课 开明的民族政策 第6课 开放的对外关系 单元综述 隋唐时期：从公元581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，是中国古代历史上又一个大统一时期。这一时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。这是一个统一的时期，是一个繁荣与开放的时期。 课程标准 1.了解隋唐科举制度的主要内容。 2.列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。 3.知道武则天和“开元盛世”的基本史实。 4.了解唐与吐蕃等民族交往的史实。 5.以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 阶段特征 政治：国家统一，社会安定，政治清明 经济：经济发达，是世界经济交流的中心 文化：昌盛繁荣，文学艺术辉煌灿烂 民族关系：融洽，实行开明的民族政策 对外交往：频繁，全面的开放，广泛的交流 知识结构 隋朝建立（581） 和统一（589） 开皇之治 建立 强盛 衰落 618 灭亡 唐朝建立 开元盛世 安史之乱 907年 灭亡 农民起义 巩固和发展 贞观之治 鼎盛 由盛转衰 灭亡 贞观遗风 1.建立：581年，杨坚，定都长安 2.统一：589年，结束自东晋以来270多年的分裂 3.强盛：杨坚励精图治发展生产，出现鼎盛局 面——开皇之治 4.对后世影响深远的制度：三省六部制；科举制 5.衰落：由于隋炀帝的暴政引发农民起义 6.灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死 知识结构 隋朝的盛衰 1.建立：618年李渊称帝，都城长安 唐太宗吸取隋亡教训，任用贤能，任贤纳谏，调整统治政策，完善科举制和三省六部制。 武则天统治期间奖励农业生产，重用贤能，开创殿试制度，社会生产继续发展。 2.发展 贞观之治（唐太宗） 贞观遗风（武则天） 知识结构———唐朝的盛衰 3.鼎盛－开元盛世 原因 贞观之治和贞观遗风奠定基础 唐玄宗前期励精图治 表现 人口众多，经济繁荣，社会安定，国力强盛 4.衰落：安史之乱—唐朝由盛转衰 5.灭亡：907年朱温废掉唐朝皇帝自立为帝，五代开始 知识结构——唐朝的盛衰 6.民族关系 民族政策：开明 突厥：设机构—北庭都护府和安西都护府 吐蕃：和亲—文成公主、金城公主入藏；会盟 南诏：册封—云南王 7.对外交往 玄奘西行—求取佛法 鉴真东渡—弘扬佛法，传播文化 遣唐使—向中国学习 唐都长安—世界性大都会 知识结构——唐朝的盛衰 靺鞨：册封—渤海郡王 重点难点剖析 贞观之治与开元盛世 唐朝的民族关系 贞观之治与开元盛世 出现的共同原因： 1.统治者都励精图治，重视农业生产； 2.都善于招贤用能，唐太宗重用房(玄龄)谋杜(如晦)断 ；唐玄宗重用姚崇宋璟； 3.都善于纳谏。唐太宗重用魏征；唐玄宗也曾用谏官集思广益； 4.都是有作为的皇帝，贞观之治是唐太宗开创的，开元盛世是唐玄宗开创的。 治世的共同表现： 政治清明，社会稳定，经济发展，人口众多，疆域辽阔，百姓生活相对富足。 历史上有名的治世： 文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世、康乾盛世。 唐朝处理少数民族关系的方法： 1.战争—唐朝与东、西突厥之间的战争 2.设机构—设立安西都护府和北庭都护府 3.和亲—文成公主、金城公主入藏 4.册封—封南诏王为云南王 5.会盟—唐蕃会盟 通过本单元的学习，你有什么认识、感悟，能跟大家交流一下吗？