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拓展型课程学习方案设计 【课程名称】泥塑 【授课教师】童安妮 【主题单元标题】《愤怒的小鸟制作》 【分组情况】2人一组，共同完成 【任务完成期限】3课时（每课时80分钟） 【情境及教学目标】 通过3课时的训练，如搓，揉，捏等，使学生初步掌握泥塑的基本技法，捏一些简单的小鸟造型，并懂得用超轻土制作背景，丰富画面。美化坏境。 【任务】 初步掌握超轻土制作技法。 2、制作一组《愤怒的小鸟》，并添加背景。 【活动和过程】 第一课时： 一、教授泥塑制作技法：捏、搓、揉等。 二、小鸟的造型特征分析（学生总结并制作） 第二课时： 制作《愤怒的小鸟》 要求:添加背景，造型生动，有情节。 第三课时： 完成《愤怒的小鸟》。 【教学效果】 【课程名称】泥塑 【授课教师】童安妮 【主题单元标题】《小小糕点师》 【分组情况】2人一组，共同完成 【任务完成期限】三课时（每课时80分钟） 【情境及教学目标】 本课程重点在于学会超轻土的调色，并通过基本功训练，如搓，揉，捏等，使学生初步掌握泥塑的基本技法，学生能自己分析蛋糕，饼干等糕点基本造型，颜色搭配等。并懂得用超轻土和其他材料相结合制作，效果更好。 【任务】 超轻土只有原色和黑白色，所有间色和复色需要自己调配。本单元培养学生自我调色的本领，并进一步刻画超轻土捏出的各种造型，要求形要更准确。制作出各种糕点，注重颜色搭配。 【活动和过程】 第一课时： 调色练习：原色、间色、复色的调法。注意用色的比例关系。 第二课时： 1、蛋糕丕的制作，造型要求各异。 2、蛋糕裱花制作，必须自己动脑筋，要有创新，利用各种材料，工具。 第三课时： 1、饼干、曲奇的制作（注重颜色的调配） 2、完成一组《小小糕点师》作品。 【教学效果】 【课程名称】泥塑 【授课教师】童安妮 【主题单元标题】《动物世界》 【分组情况】个人完成 【任务完成期限】两课时（每课时80分钟） 【情境及教学目标】 学生进一步学生超轻土制作，对物体形准有更高要求。学会利用各种工具完成超轻土制作。通过捏动物的造型，并添加背景，使学生对超轻土制作更有兴趣，仔细观察各种动物的造型特征，同时教育学生要热爱动物的目的。 【任务】 捏一组动物造型，要有主题思想。 【活动和过程】 第一课时： 复习超轻土制作基本功。 分析各种动物的造型特征，分步骤捏出各种造型。 第二课时： 1、学生自己制作各种动物，并添加背景。（注意要利用各种工具，材料协助制作，使效果更好） 2、完成作品《动物世界》 （作品要求：至少有3个品种以上的动物，切总数超过6个，要立体的背景） 【教学效果】 【课程名称】泥塑 【授课教师】童安妮 【主题单元标题】《小黄人》 【分组情况】个人完成 【任务完成期限】三课时（每课时80分钟） 【情境及教学目标】 学生进一步学生超轻土制作，对物体形准有更高要求。学会利用各种工具完成超轻土制作。通过捏小黄人的造型，并添加背景，使学生对超轻土制作更有兴趣，仔细观察各种动物的造型特征，同时教育学生要热爱动物的目的。 【任务】 根据电影《卑鄙的我》中人物造型，捏一组小黄人造型，要有主题思想。 【活动和过程】 第一课时： 1、看电影《卑鄙的我》片段，认识人物，了解人物性格，形态、穿着、表情、发型等特征，为了更好地塑造人物形态。 2、复习超轻土制作基本功。 3、分析各种动物的造型特征，分步骤捏出各种造型。 第二、第三课时： 1、学生自己制作各种姿态的小黄人，并添加背景。（注意要利用各种工具，材料协助制作，使效果更好） 2、完成作品《小黄人》 （作品要求：至少有3个以上小黄人，切总数超过6个，要立体的背景） 【教学效果】 【课程名称】泥塑 【授课教师】童安妮 【主题单元标题】小测试《变废为宝DIY笔筒、储物盒》 【分组情况】个人完成 【任务完成期限】1课时（每课时80分钟） 【情境及教学目标】 做一些实用物品，比如笔筒、储物盒等。用废弃的材料，比如零食盒子，矿泉水瓶子等等。培养学生懂得变废为宝的环保意识。 继续超轻土制作基本功练习。学习用土覆盖各种瓶罐的方法。 【任务】 在规定的时间内，完成一个DIY笔筒或者储物盒，要求必须用废材，养成学生环保意识。 【活动和过程】 教学生如何选材，利用废材制作。树立学生环保意识。 教授用超轻土包裹罐子，瓶子表面。 学生完成《变废为宝DIY笔筒、储物盒》 画设计草图。 用线条，块面来装饰物品表面。注意构图。可以结合圣诞新年主题。 【教学效果】