九年级语文上册_6《一厘米》课件 语文版.pptVIP

一厘米 ;学习目标;2、过程与方法（1）教师深情朗读部分片段，并讲解这些内容如何表达、升华作者的思想。（2）教师设置问题，让学生从不同角度加以理解、明白女主人公的行为。（3）组织讨论，学生从自己的感受探讨母爱的无私、伟大。（4）结合其他关于母爱的名篇，谈如何从细微处来表情达意。;3、情感态度与价值观（1）使学生感受到母爱的无私、伟大，从内心激起对母亲以及亲人的热爱。（2）使学生能够恰当、客观地认识社会环境对人的成长以及发展的巨大作用。引导学生摈弃从社会中沾染的不良习惯与思想，树立正确的人生观、世界观和价值观。;作者简介; 共发表作品200万字，曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。?国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。? 著有〈〈毕淑敏文集〉〉八卷，长篇小说〈〈红处方〉〉，〈〈血玲珑〉〉等。　 ;背景介绍这篇课文是百集电视连续《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突，在冲突中表现人物性格，品味戏剧语言，引导学生学会在生活中维持自己的尊严，理解父母为自己的成长而作出的良苦用心。;一、导入新课;三、自读全文;惩（chéng）罚 皲（jūn）裂 雄赳赳jiū 吝（lìn）惜 按捺（nà） 戳chuō 声色俱厉 挑剔（tī） 允（yǔn）诺 战战兢兢jīng 逻辑（jí） 矜（jīn）持 qiè锲而不舍 吮（shǔn）吸 磕（kē）头 bīn彬彬有礼 骄横（hèng） 顷（qǐng）刻 冥思苦想 哄（hōng）笑 脱臼（jiù） 金碧辉煌 兀（wù）自 狡黠（xiá） 不可思议 内疚（jiù） 反驳（bó） 温文尔雅 吊儿郎当;2、掌握下列字词意思;哀兵必胜：指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动别人，这件事就容易成功。 腼腆(miǎn tiǎn)：因怕生或害羞而神情不自然。 气喘吁吁(xū)：吁吁，喘气的声音。形容喘气很急。 异口同声：不同的嘴说同样的话。;四、检查预习，用简洁的语言概括小说的故事。　　　　 　　 ; 五、速读全文，找出本文的线索并按情节划分结构。;(2)结构思路：;（1）这则电视剧本主要写了哪几件事？这篇小说先写故事的主人公陶影带儿子小也坐公共汽车，为了满足儿子的自尊心，经常因生活窘困而逃票的她，毫不犹豫地为儿子买了一张本不需要买的票。接着再写陶影带儿子参观寺院，因买票问题受到查票人的刁难，以致受到儿子的误解。这篇小说最后写陶影经过努力和一个多月的等待。终于讨回了公道，挽回了自己做母亲的尊严，保住了她在儿子心目中的完美形象。;小说情节结构;(2)陶影是一个什么样的人？????讨论并归纳：????陶影是一个普通的女工，一个普通的母亲，她身上有很多的缺点，家境的不富裕使得她想尽办法处处节俭，占便宜。她是一个可笑的小人物，但又是一个令人敬佩的母亲。为了孩子她时时检点自己，为了孩子她尽量做到温文尔雅，显得高贵，显得有教养。但要做到这些是那么地不容易，从她身上我们看到了千千万万母亲的良苦用心。; 六、再读全文思考： 为了在儿子面前成为完美而无可挑剔的母亲，陶影为儿子付出了哪些努力？;;要把儿子培养成诚实、正直、善良、有责任感、有教养的人。; 七、 试找出对陶影心理描写的句子并分析其作用。;5、43页作用：表现陶影苦心经营的母亲形象，似乎顷刻间就要土崩瓦解了。 6、44页作用：表现陶影内心发生激烈的斗争，但为了儿子，为了自己在儿子心目中的形象，她什么都能忍，什么都能做。 7、45页作用：表现陶影在大是大非面前，毫不含糊，宁可失去逛寺院的机会也不能有损自己在儿子心中的完美形象。 8、50页作用：表现陶影是一个善良的人，她关注的不是自己所受的委屈，她要的是让那两位老人亲口对儿子讲她没错。;（1）为什么要买票呢？就是没有她，车也要一站站地开，也不因此没有司机和售票员，也不会少烧气油。这是她为自己的行为找的可笑的借口，她也是由此减轻自己逃票的不安心理与内疚心情。;（2）陶影的手抖得像在弹一张无形的古筝。怎么办？吵一架吗？她不怕吵架，可是她不愿意孩子看见这一幕，为了小也，她忍。????可以看出