盐类的水解高三习课.docVIP

盐类的水解高三复习课 一、教材分析 本节是高三一轮的一节复习课，在此之前，学生已经系统复习了离子反应、化学平衡的特征及平衡移动原理、弱电解质的电离、水的电离，具备了从微观角度认识溶液酸碱性实质的能力。在此基础上再来复习盐类水解，有利于学生巩固并加深对盐类水解的水解原理和平衡移动原理等知识的理解，构建电解质溶液中完整的平衡体系。本课时教学内容是在平衡移动原理的基础上、利用内外因分析等方法，并结合电离平衡理论、盐类水解知识对影响盐类水解平衡的因素进行讨论并实际应用。本节包括三个部分：盐溶液的酸碱性；盐溶液呈现不同酸碱性的原因；影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的应用。影响盐类水解平衡因素，盐类的水解的利用是本课时的重点。 二、学情分析 本节内容理论性过强，学生学习积极性不是很高。原因是：弱电解质的电离平衡涉及到溶液中微观粒子间的相互作用，理论性很强，学生对于这部分的学习情况不好，不能很好的理解微观粒子之间的相互作用和溶液中各种离子浓度之间的大小关系；学生对化学平衡的知识掌握程度不同，在盐类水解知识中可能存在不同的知识断层。 三、设计思路 从纯碱在热水中的去污效果要比冷水中好，复习影响盐类水解的影响因素；通过纯碱去污原因的探讨，复习书写盐类水解方程式的注意事项；通过碳酸钠溶液中微粒的存在形式分析，顺其自然的过渡到溶液中离子浓度大小的比较、溶液中存在的三大守恒、盐类水解的应用等内容的复习