盛世伟业的奠基——唐太宗.docVIP

班 级 姓 名 学 号 年级 年级 高二 学科 历史 编号 课型 课 时 备课教师 审核教师 时 间 评 价 听 课 教 师 新授 1 卢晓红 刘海静 2.26 课题 盛唐伟业的奠基人——唐太宗 学习 目标 【知识与能力】 1、了解唐太宗的用贤和纳谏，探讨用贤和纳谏与“贞观之治”的关系。 2、通过教师创设情景及学生分组上网搜集资料、参与互动，培养学生搜集材料的能力，锻炼其合作及自主学习精神，并提高口头表达的能力。 【过程与方法】 1、利用百度搜索到的视频资料，了解唐太宗的个人信息，让学生课前对唐太宗有初步的了解。 2、通过独立思考，小组讨论，归纳和概括唐太宗的治国方略的主要内容，努力做到论从史出，史论结合。 3、讨论唐太宗个人在贞观之治中所起到的作用，学习用历史唯物主义观点来评价历史人物。 【情感、态度与价值观】 1、通过了解唐太宗善于用人、虚心纳谏、勇于改过等方面的的优秀品质，形成积极进取的人生态度和健全的人格。 2、通过学习唐太宗的民族政策和对外政策，体会唐太宗在对待各民族问题上的平等态度和开放的胸襟。 重点 唐太宗的主要作为及其与?贞观之治?的关系。 难点 了解在古代中国社会皇帝纳谏的积极作用； 分析纳谏与现代社会民主制度的本质区别。 教 学 过 程 预习 准备 课前布置，班级分四个小组，第一小组在网上搜索唐太宗个人生平资料，填写学案上的名人档案。