卓越工程师教育培养计划综合培养方案.pdf

河北工业大学电子科学与技术专业 “卓越工程师教育培养计划” 综合培养方案 一、专业基本信息： 学 院：电子信息工程学院 专业名称: 电子科学与技术 “卓越工程师计划” 学科门类: 工学 专业类别: 电子信息类 学 制: 四年 授予学位: 工学学士 二、专业培养目标 通过与企业联合开展人才培养工作，加强工程素质课程、综合实践课程共建，联合实施 企业实习、进入企业毕业设计等环节，培养具有良好道德与修养、社会责任感强；拥有良好 的人文素养，扎实的自然科学及专业基础知识，工程实践能力强；积极追踪发展电子科学与 技术领域的新知识、新技术，有一定的创新能力，能够从事微电子、电路与系统、电子测控 相关领域的工程设计、研究和开发的电子类高级工程技术人才。 （通过与企业联合开展人才培养工作，本专业培养具有良好道德与修养、社会责任感强； 拥有良好的人文素养，扎实的自然科学及专业基础知识，工程实践能力突出，积极追踪发展 电子科学与技术领域的新知识、新技术，具有创新能力，能够从事微电子、光电子、电子应 用等相关领域的生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究的电子类高素质专门 人才。）-2017-05-17新培养目标 预期学生在毕业后五年左右能达到的具体培养目标如下： （一）具有良好职业道德、个人修养以及国际视野，遵纪守法，在工作中具有社会责任感、 事业心、安全与环保意识，能够积极服务国家与社会； （二）学生毕业五年后在微电子、电路与系统、电子测控等领域具有竞争优势，能在本专业 及与相关交叉学科从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究等工作； （三）具备扎实的自然科学知识以及电子科学与技术学科及相关专业基本理论和基本技能， 能够运用专业知识和工程技能，独立发现、研究和解决工作中遇到的复杂工程问题； （四）能够通过继续教育或者其他终身学习渠道，自我更新知识和提升能力，进一步加强创 新意识和开拓精神，并在实际工作中加以运用。 三、毕业要求及实现矩阵 1. 毕业要求 1 本专业学生主要学习电路与系统、微电子工程、电子测控等方面的专业知识，受到电子 科学与技术工程实践的基本训练，具备电路与系统、微电子工程、电子测控系统设计、开发 及应用的基本能力。 本专业毕业生应达到如下要求： 1）工程知识：掌握数学、自然科学基础知识，能够将电子电路与电磁场、微电子工程、 电子测控技术、信号与信息处理等专业基本理论和知识，用于分析和解决电子科学与技术领 域的复杂工程问题。 2）分析问题能力：能够综合运用所掌握的知识、方法和技术，识别、表达、并通过文献 研究分析电子科学与技术领域复杂工程问题，以获得有效结论。 3）设计开发能力：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，结合工程应用的内外部因素， 设计和开发满足特定需求的基本电路单元、系统和工艺流程，并能够在设计环节中体现 创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4）研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实 验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5）现代工具知识：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代 工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6）工程素养：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，能分析和评价专业工程实践和 复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会 可持续发展的影响。 8）职业规范：具备一定的政治、经济、社会文化和法律知识，社会责任感强，能够在工 程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9）个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10）沟通交流能力：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包 括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在 跨文化背景下进行沟通和交流。