中职语文职业模块《写作——应用文 调查报告》.pptVIP

（三）简报文章的写法 简报文章，由刊发目的和题材性质决定。如果是报道本单位新闻动态，就应按新闻（消息）报道写作；如果是经验介绍，就要按经验总结写作；如果是调查情况或问题，就要按调查报告写作；如果是领导讲话，就要按讲话写作。 简报所登文章中，最多的是报道本单位或本部门的新闻（即消息）。这里着重讲授新闻的写法。其它文章的写法在本书其它章节都有介绍，可从其它学习。 简报新闻与报纸新闻的写法是一样的，只是行文角度不同而已。简报新闻的行文用第一人称，报纸新闻多用第三人称。 简报的按语在“间隔线”的下方，“目录”的上方。按语的写法有以下 三种形式： ①、评介性按语，表明编者对简报的倾向性态度。 ②、说明性按语，介绍文章材料的来源、转发目的、转发范围。 ③、提示性按语，一般用来提示简报文章的内容，尤其是篇幅较长的文章，帮助读者加深理解文章的精神。按语不是简报必备的结构要素，有些简报可以不写按语。按语的作者，一般由编发机关指定有关人员撰写。 新闻的结构通常由“标题”、“导语”、“主体”和“结尾”构成 标题 新闻标题应揭示一个新闻事实。其形式有单标题、双标题和三标题三种。 ⑴单标题，即只有主题。如： 我院第七届学生辩论赛昨晚落下帷幕 ⑵双标题，又有两种情形：一是引题＋主题，如： 唇枪舌剑 咄咄逼人 我院第七届学生辩论赛昨晚落下帷幕 二是主题+副题，如： 我院第七届学生辩论赛昨晚落下帷幕 ——市场、信息两系代表队分获冠、亚军 ⑶三标题：引题、正题和副题都具备。如： 唇枪舌剑 咄咄逼人 我院第七届学生辩论赛昨晚落下帷幕 ——市场、信息两系代表队分获冠、亚军 选用何种标题形式，应根据内容与正文长短来确定。一般短文用单标题或双标题，长文才用三标题。 导语 导语是对新闻主要事实的概括报道。它是新闻重要的部分，一般要告诉读者何时（when）、何地（where）、何人（who）、何事（what）、为何（why）、如何（how）等内容，这在西方新闻学中称作“五个W，一个H”。这种导语能诉诸读者一个简明而完整的新闻事实，便于读者把握新闻主旨。导语表现手法多样。如： “我院第七届学生辩论赛历时3周，经过7场咄咄逼人的舌战，昨晚以市场系代表队最终战败信息系代表队夺冠而落下帷幕。”——直述式 “去冬今春，全国苹果滞销，商业部门亏损严重，可是黄浦区果品公司不仅不亏，还有盈余，这是为什么？”——提问式 还有描写式、议论式和综合式等。 主体 是对新闻详细情况的报道。它要求层次清晰地概述新闻的具体内容。可以由主到次（由主要新闻事实写到次要事实），也可按事件的发展过程或时间的先后写。如写辩论赛的主体，可先概述辩论赛的组织者、开展辩论赛的背景、目的，有多少个代表队参赛，比赛的过程、方式，赛题是什么，比赛中各队的表现，其中最出色的队的情况，比赛的最终结果（获奖）。再写评委组成及表现。 结尾 是对新闻的小结或补充；也可不要结尾。如辩论赛，可谈辩论赛在师生中产生的反响及其评价，或作者直接做出评论。 此外，还有新闻背景材料。背景材料是新闻的背景、历史、补充、对比、说明的事实。它没有固定的结构位置，根据实际穿插在标题、导语、主体和结尾中都可以。 简报制作注意事项 1.自发文的内容要典型、重要或有新闻价值；转发文，应对本单位工作有借鉴或促进作用。 2.文章符合 “简、快、新、真”特点。 3.简报格式要规范 。 【特别提醒】 知识链接 首先，阅读对象不同。简报读者有限，报刊读者不限。 其次，内容范围不同。简报报道内容只限本系统、本战线、本单位、本机关新近发生或即将发生的有意义的事情、经验，或对本单位、本部门当前工作有促进作用的内容；报纸没有这种限制，内容题材更广泛。 第三，材料来源不同。简报作者大多亲身经历或目睹事件，是材料的参与者或见证人，写作材料大多为第一手材料，是直接材料；报纸文章材料，多为记者采访得来，是第二手材料，间接成分较多。就真实性讲，简报比报纸更真实。 第四，文章风格有别。简报文章主要追求简朴实在，报纸文章除追求真实可信外，还应追求可读性，即知识性和趣味性。 第五，容量也有区别。报纸容量大，简报容量相对小。 简报与公开报刊的区别： 事务公务文书 写 作 调查报告