怎样听课与评课.pptVIP

1.看知识 1.1有没有一条整体脉络 1.2有没有新观点或新材料：丰富、有用、有趣 1.3有没有新方法：教学方法/教学模式/教学程序 2.看人 2.1教师的方法：方法、气质与语言 2.2学生的理解：作业、表情与困惑 2.3师生的互动状态：现场生成的提问与回应 3.看环境：人与世界的应和 人在世界中，道法自然，天人感应？ 3.1墙壁：课表、字画与门窗 3.2班级制度：班规、班风与班集体 3.3学校制度：校训、办学理念与建筑格局 Part 2 怎样评课？ 2.1对课堂教学事件进行归纳（寻找本土词语，形成扎根理论）：在教学事件和有效教学观念之间建立意义链接 2.2根据听课前头脑中的有效教学的观念对教学事件重新归类（演绎的方法），提出1到3个关键词：一生二，二生三 2.3根据课堂教学中的关键事件的重要程度重新编码、排序 怎样听课与评课 华东师范大学课程与教学研究所 邮箱：liulianghua@ 资料下载：爱问：Liulianghua 刘良华 教授 Part 1 怎样听课/观课？ 听课即观课：把听课还原为教育观察 出色的听课是听“事件”；把事件还原为印象：“今天的课我有三个印象” 听课者看到什么“事件”取决于听课者的头脑里有什么样的“观念”（或眼光） 成为有眼光的听课者 带着观念上路；带着自己的有效教学的观念进入课堂 1.看知识：知识脉络中的事件 2.看师生：师生互动中的事件 3.