音体美集体备课记录簿.docVIP

实用文档 标准文案大全 贵定五中课改研讨或经验交流记录表 研讨时间 2017年3月7 研讨地点 班主任办公室 科 目 美术 年 级 初二年级 研讨问题 《蒙娜丽莎的微笑》 备课组长 李明乾 记录人 王国嵘 参加人员 音体美全体教师 请假人： 缺旷： 研 讨 问 题 意 见 或 经 验 交 流 记录： 1、导入：媒体展示作品《蒙娜丽莎的微笑》学生感受、思考。　　 教师：我的一个老师，刚从欧洲回来，他说在卢浮宫对外开放的任何时候，《蒙娜丽莎》这一作品前都是里三层外三层的。请问这一作品到底有什么魔力在吸引着世界各地人们呢？俗话说“外行看热闹，内行看门道”。那么我们如何才能成为欣赏美术作品的内行呢？（激起学生兴趣，学生讨论思考作答）　　 2、点出课题：《我们怎样运用自己的眼睛》 教师进一步提问：你们看到这一作品之后，会想到什么？ 学生思考（或者分组讨论）作答 3、教师提问：感悟式鉴赏如何展开的？学生讨论作答 教师补充、总结感悟式鉴赏。 出示齐白石《蛙声十里出山泉》让同学进行感悟式鉴赏（进一步明确了解感悟式鉴赏的内涵） 4、结合上面两件作品。请学生谈谈、运用美术语言的方法和角度来探讨作品构成的形式。 学生分组讨论作答，并将结果通过列表的方式记录在黑板上。 5、出示以上两作品进行分析 对作品产生的历史背景