“探索三角形全等的条件”.pptVIP

有一组对应角相等的两个三角形全等吗? ①、 三角形的一个内角为30°，一条边为3厘米. ②，三角形的两个内角分别是30°和50° ③、三角形的两边分别为4 cm、6 cm 1.三个角对应相等的两个三角形全等吗？ 已知一个三角形的三个内角分别为40°，60°，80°.你 能画出这个三角形吗？把你画的三角形与同伴画的进行比 较，它们一定全等吗 2.三边对应相等的两个三角形全等吗？ 2、如图，D、F是线段BC上的两点，AB=CE， AF=DE，要使△ABF≌△ECD ，还需要条件 __________ （四）、联系生活，延伸拓展 （1）、取三根长度适当的硬纸条，把它们钉成一个三角形框架。 通过这节课的学习你有哪些收获？ * * 5.4探索三角形全等的条件(一) 义务教育课程标准试验教科书（北师大版） 七年级数学下册第五单元 学校花架上的一块三角形玻璃被突然飞来的球击碎了，一下子围上许多同学。小勇看着地上的碎玻璃着急地说：“是我不小心打碎的，我得赶紧去配一块，可是玻璃已被打碎，该怎么办?”你能帮他想想办法吗? (一)创设情境，提出问题 1.一个条件对应相等的两个三角形全等吗？ 活动一 有一组对应边相等的两个三角形全等吗? (二)探索发现，归纳新知 结论: 一个条件对应相等的两个三角形不一定全等 2.两个条件对应相等的两个三角形全等吗？ 活动二 （1）画有一边长为3厘米，一角为30°的三角形 （2）画有一角为30°，一角为50°的三角形 （3）画有一边长为3厘米，一边长为6厘米的三角形 结论：一 组对应角和一组对应边相等的两个三角形不一定全等. 结论：两组对应角相等的两个三角形不一定全等。 结论: 两个条件对应相等的两个三角形不一定全等 两角及一边相同 三边相同 两边及一角相同 三个角相同 四种可能 3.三个条件对应相等的三角形全等吗？ 活动三 结论： 三个角对应相等的两个三角形不一定全等 思考：在两个三角形中，三个角对应相等与两个角对应相等有什么关系呢？ 已知一个三角形的三条边分别为3cm、4 cm和5 cm， 你能画出这个三角形吗？把你画的三角形与同伴画的进行 比较，它们一定全等吗？ 结论： 三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS” 1，如图，AB=CD，AC=BD，△ABC和△DCB是否全 等？试说明理由。 (已知) (已知) (公共边) （三）应用新知、体验成功 三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，这个性质叫做三角形的稳定性 三角形的形状、大小确定了吗？为什么？ （2）取四根硬纸条，把它们钉成一个四边形框架。 四边形的形状、大小确定了吗？为什么？ 结论： 四边形具有不稳定性 *