中考复习之特殊的平行四边形.pptVIP

特殊的平行四边形双河九年一贯制学校田玉宝 平行四边形定义： 平行四边形性质： 两组对边分别平行的四边形 对边平行 对边相等 边 对角相等 邻角互补 角 对角线互相平分 线 回顾 思考 平行四边形 平行四边形判定： 边： 线： 两组对边分别平行 两组对边分别相等 一组对边平行且相等 对角线互相平分 的四边形是平行四边形 角： 两组对角分别相等 回顾 思考 菱形的性质 定理:菱形的四条边都相等. 定理:菱形的两条对角线互相垂直. 回顾 思考 C B D A D B C A O 其他性质:菱形的对角线平分一组对角； 菱形的面积等于两对角线乘积的一半. 菱形的判定 定理:四条边都相等的四边形是菱形. 定理:对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 回顾 思考 C B D A D B C A O 定义:邻边都相等的平行四边形是菱形. 矩形的性质,推论 定理:矩形的四个角都是直角. 定理:矩形的两条对角线相等. 推论:(直角三角形性质):直角 三角形斜边上的中线等于斜 边的一半. 回顾 思考 D B C A D B C A A B C D 矩形的判定 定理:有三个角是直角的四边 形是矩形. 定理:对角线相等的平行四边 形是矩形. 回顾 思考 D B C A D B C A 定义:有一个角是直角的平行四边形是矩 形 直角三角形的判定 定理:如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形. A B C D 证明命题的一般步骤: (1)理解题意:分清命题的条件(已知),结论(求证); (2)根据题意,画出图形; (3)结合图形,用符号语言写出“已知”和“求 证”; (4)分析题意,探索证明思路(由“因”导“果”, 执“果”索“因”.); (5)依据思路,运用数学符号和数学语 言条理清晰地写出证明过程; (6)检查表达过程是否正确,完善. 回顾 思考 正方形的性质 定理:正方形的四个角都是直角,四条边都相等. 定理:正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分 回顾 思考 A B C D A B C D O 正方形的判定 定理:有一个角是直角的菱形 是正方形. 定理:对角线相等的菱形是正方形. 定理:对角线互相垂直的矩形 是正方形. 回顾 思考 A B C D A B C D O 定义:有一组邻边相等，并且有一个角是 直角的平行四边形是正方形. 定理:有一组邻边相等的矩形是正 方形. 四边形之间的关系 能用一张图来表示四边形、平行四边形、特殊的平行四边形之间的关系吗? 四边形 平行四边形 矩形 菱形 正方形 两组对边分别平行 有一个角 是直角 有一组 邻边相等 有一个角 是直角 有一组 邻边相等 回顾 思考 图形之间的内在联系 你还记得这个图形反映的结论吗？ 模型:依次连接任意四边形各边中点所成的四边形是平行四边形. A B C H D E F G 依次连接平行四边形各边中点所成的四边形是一 个怎样的图形呢？ A B C H D E F G A B C H D E F G 依次连接矩形各边中点所成的四边形是一个怎样的图形呢？ 依次连接菱形各边中点所成的四边形是一个怎样的图形呢？ D B C A D E F G 依次连接正方形各边中点所成的四边形是一个怎样的图形呢？ A B C H D E F G