安徽省2013年4月高等教育自学考试美学复习试题四.docVIP

PAGE PAGE 1 安徽省2013年4月高等教育自学考试美学复习试题四 一、单项选择题 1．艺术的首要功能是（ D ）P302 A．娱乐功能 B．政教功能 C．文化交流功能 D．审美功能 2．艺术品结构中的核心层次是（ A ）P288 A．意象世界层 B．形式符号层 C．物质实在层 D．意境超验层 3．提出“有意味的形式说”的美学家是（ C ）P279 A．燕卜荪 B．艾略特 C．克莱夫·贝尔 D．艾布拉姆斯 4．载道说和娱乐说界定艺术的角度是（ D ）P279 A．艺术的本质 B．艺术的形态 C．艺术的起源 D．艺术的功能 5．西谚云：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这说明审美理解具有（ ） A．直观性 B．无目的性 C．普遍性 D．多义性 6．提出“蛇形线是最美的线条”这一命题的美学家是（ ） A．休谟 B．洛克 C．荷加兹 D．夏夫兹博里 7．关于审美惊异，下列说法中不正确的是（ ） A．它是一种鲜活的生命感 B．它是一种理性的求知欲 C．它主要表现为一种内在的精神召唤 D．它与被打断的生活之间依然保持一种内在的深刻联系 8．在原始社会中促进审美发生最重要的一种中介因素是（ ） A．生殖活动 B．劳动生产活动 C．狩猎活动 D．巫术礼仪活动 9．审美理想作为一种人生修养（ ） A．是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要 B．是人的本质的一种内在规定性 C．具有直接的社会影响力 D．直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分 10．审美活动本身就是一个自身完满的世界，是指（ ） A．审美活动与其他人生实践无关 B．审美活动只具有手段意义 C．审美活动直接是目的本身 D．审美活动直接是现实的人生实践 11．灵感理论在中国古代主要表述为（ ） A．迷狂说 B．神灵凭附说 C．代神立言说 D．“顿悟”与体“道” 12．孕育意象的第一步往往是（ C ） A．艺术敏感 B．展开想象、联想、幻想或意象思维 C．主体接触客体并受感动 D．对于艺术技巧的运用和理解 13．接受主体的主体性来源于（ ） A．艺术品的“物化状态” B．接受者的“期待视野” C．创作者的“理想形象” D．主客体的“情景关系” 14．美育的功能之一是（ B ） A．修身 B．养性 C．求知 D．养神 15．《毛诗序》强调“风以动之”，说明（ ） A．艺术感动是潜移默化的 B．美育需要动力 C．美育以风为动力 D．美育雷厉风行 16．我国著名美学家蒋孔阳提出要从“审美关系’’出发来研究美学问题的著作是（ B ） A．《美学讲演录》 B．《美学新论》P5 C．《美学新解》 D．《实验美学》 17．黑格尔的美学代表作是（ D ）P2 A．《实验美学》 B．《判断力批判》 C．《艺术哲学》 D．《美学》 18．美学的学科性质是（ D ）P13 A．自然科学 B．价值学科 C．实证学科 D．人文学科 19．在西方美学史上，真正奠定悲剧理论基础的是古希腊的（ B ）P164 A．柏拉图 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．毕达哥拉斯 20．具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是（ A ）P138 A．优美 B．崇高 C．荒诞 D．乖巧 21.《大希庇阿斯篇》的作者是（ B ）P2 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.黑格尔 D.鲍姆加登 22.美学的研究对象应该是（ D ）P6 A.美的规律 B.艺术现象 C.审美心理 D.人与世界之间的审美关系 23.区分审美趣味是否健康的标准是（ ） A.主体的创造性 B.历史的传统性 C.社会的普及性 D.与对象属性的一致性 24.构成审美活动的基本要素是（ A ）P71 A.审美主体与审美对象 B.审美环境与审美条件 C.审美意志与审美愿望 D.审美教育与审美素养 25.审美发生的基本前提是（ ） A.大脑的发育完备 B.自然环境的变化 C.物质生产劳动 D.社会交往的发展 26.比较自觉的审美活动产生于（ ） A.距今约300-200万年前 B.距今约30-5万年前 C.距今约5万年前 D.距今约3-1万年前 27.所谓审美形态的二重性是指其（ ） A.历史生成与个体相对性生成 B.哲学思想对审美形态的统摄性 C.多种审美因素构成的有机体的感性凝聚 D.民族性与世界性的统一 28.以下线条哪种能使人产生优美感（ ） A.粗犷的直线 B.锐角的折线 C.平直的虚线 D.纤巧的曲线 29.广义的荒诞实质是（ A ）190 A.对人的异化和局限性的表现 B.对庸人行