《反比例函数的实际应用》复习课.docVIP

《反比例函数的实际应用》教学设计 【设计理念】 在很多人的印象中，数学除了繁琐的计算、抽象的符号就是让人头疼的几何证明。实际上数学是一门具有丰富内容并且与现实世界联系非常密切的学科。本节就体现了反比例函数是解决实际问题的有效的数学模型的思想。教师创设问题情境，激发学生探究实际问题的兴趣，引发学生思考，体验数学知识的实用性。让学生经历“问题情境→建立模型→拓展应用”的过程，培养学生善于发现问题、积极参与学习的能力，培养学生的数学应用意识，充分开发学生的潜能。 【教材分析】 本节课选自数学（冀教版）九年级上册第二十七章“反比例函数”的复习课。通过让学生写出生活中的数据的反比例函数表达式，结合具体情境了解反比例函数的意义，能用反比例函数解决相关的数学及应用问题，培养学生的语言表达能力及与人合作的意识。 【学情分析】 学生已经有了反比例函数的概念及其图象与性质这些知识基础，学生已经有了一定的知识准备。但由于与学习时间相隔较长，学生对知识点有较多遗忘，因此，本节课教师更换了例题，使学生从身边事物入手，真正体会到数学知识来源于生活，有一种亲切感。在学习中要让学生经历实践、思考、表达与交流的过程，给学生留下充足的时间来活动，不断引导学生利用数学知识来解决实际问题。 【教学目标】 知识目标：进一步利用反比例函数解决实际问题。 数学思考：在运用反比例函数解决实际问题的过程中进一步体会数学建模思想，培