《因式分解》讲学稿.docVIP

4.1因式分解 一、学习目标 1、了解因式分解的概念及意义。 2、通过类比的方法知道因式分解与整式乘法的关系。 3、感受分解因式在解决相关问题中的简便性。 二、预习检测 1.比一比看谁算的又对又快。 （1）853×95+853×5 （2）×13-×6+×2 （3）-1 二、自主学习 思考; 2. 993–99能被100整除吗？ 3. 993–99还能被哪些数整除？你是怎么得出来的？ 自主学习（二） 1、议一议：现在你能尝试把a3-a化成几个整式的乘积的形式吗？ 2.、做一做，观察下面拼图过程，写出相应的关系。 3观察黑板上面的4个变形的式子，讨论“=”左边是什么式子，右边是什么形式？可以与同伴交流 归纳：把一个多项式化成 的形式，这种变形叫做因式分解，也叫作分解因式． 三、合作学习 1、下列由左到右变形是因式分解吗？为什么？ （1）a(a–b)=a2–ab （2）a2–2ab+b2=(a–b)2 （3）bx-bx2 =bx(1-x) （4）x2-2x+1=x( x-2)+1 2.做一做 .计算下列式子： 根据左面的算式填空： （1）3x(x-1)= ； （1）3x2-3x = ； （2）m(a+b+1)= ； （2） ma+mb+m = ； （3）（m+4）(m-4)= ； （3）m2-16= ； （4）（y-3）2= ； （4）y2-6y+9 = （5）a(a+1)(a-1)= ． （5）a3-a = 由此能发现因式分解与整式的乘法有什么关系？举例说明 归纳：多项式的因式分解与整式乘法互为 四、课堂小结：本节课你有什么收获？还有什么疑问？ 五、自我检测 1.下列各式是因式分解的有 （1） （2） （3） （4） 2.19992＋1999能被1999整除吗？能被2000整除吗？ 3.数式的值，其中