九年级上册第四章成比例线段01.pptxVIP

成比例线段（一）云合中学：唐华东【学习目标】 1、通过现实情境了解并掌握线段的比和比例线段间区别与联系；3、能熟练进行线段的比和比例线段的计算；4、理解比例中项。 【学习重点】线段间比和比例线段的概念及计算。 【学习难点】线段比及比例线段的区别与联系。【自主学习与交流展示】1、认识线段的比（1）两条线段的比的概念： 。其中线段AB、CD分别叫这个比例的前项和后项。（2）两条线段的比，指的是它们的 的比；②在求线段比时，长度单位是否要统一？ 。③比值的大小和采用的长度单位是否有关？ 。（3）如果AB：CD=k，那么AB=_______CD，CD=______AB。两条线段的长度的比长度是无 k 1/ k【自主学习与交流展示】（4）示例1：小颖身高1.60米，此时测得她影长为80厘米，则她的身高与影长之比为________。（5）小结：比与比值完全一样吗？_______________。在本章学习中，要求最终结果均写成________形式。2：1解：∵1.60m=160cm ∴身高与影长之比：160：80＝2：1不完全一样m/n【自主学习与交流展示】2、认识比例线段（阅读教材P77做一做－P78议一议，并回答下列问题）（1）示例2：观察或测量图中两个△，并回答下列问题：①线段AB与EF，AC与EG的长度各是多少？②线段AB与EF的比，AC与EG的比各是多少？它们相等吗？此图中还有