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万以上数的大小比较
改写整万整亿数;教学目标
1.掌握万以上数的大小比较方法，经历比较方法的形成过程，培养知识迁移和归纳概括的能力。
2.会把整万\整亿的数改写成用万或亿作单位的数。
3. 培养主动探究的精神和用数学的意识。;999○1010 601○564 687○678;;黑龙江：454800;青海：720000;西藏：1210000;讨论:(1)位数不同的怎么比较?
(2)位数相同的怎么比较?;练习1;356000 和 360000;根据2000年第五次全国人口普查公报公布的数据，香港特别行政区的人口为6780000人;根据2000年第五次全国人口普查公报公布的数据，香港特别行政区的人口为6780000人;6780000 440000;;一小滴血液含有;复习铺垫;把下面的数改写成用万作单位的数;人脑中大约有14000000000个
脑细胞;14000000000个;复习铺垫;把下面的数改写成用“万”作单位的数。;一起来做一做：
你能把下面的数改写成用“???”或“亿”作单位的数吗？
;同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？
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