图形的全等.2图形的全等（无答案）.docVIP

初一数学导学案（ ） 2016-2017学年度第二学期 PAGE PAGE 2 §4.2图形的全等 主备人：　 审核人： 　　 课型： 新授课 　　　授课者： 　　 【学习目标】1.理解图形全等的概念和特征。 2.、知道全等三角形的概念及全等三角形的对应元素。 3.知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等。 4.能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边。 【学习重难点】　重点：1.能完全重合图形相关性质 2.利用全等三角形的性质进行简单的推理和计算 难点：对应角和对应线段的理解及应用。 【学习过程】 自主学习课本92-93页 思考：1、图形的全等应从哪几方面去探讨？ 2、在用字母表示两个三角形全等时，应注意什么？ 二、探究归纳 三、随堂检测 1.如图所示，△ABC≌△CDA，且AB与CD是对应边，那么下列说法错误的是( ) (A)∠1与∠2是对应角 (B)∠B与∠D是对应角 (C)BC与AC是对应边 (D)AC与CA是对应边 1图 2图 2.如图，△ABC≌△DEF，AC∥DF，则∠C的对应角为( ) (A)∠F (B)∠AGE (C)∠AEF (D)∠D 3、已知：△ABC≌△ADC与BC对应的线段：______与AD对应的线段：______与AC对应的线段:_____与∠ACB对应的角:_____与∠B对应的角：_____与∠BAC对应的角:______ 3图4图5图 4、已知：△ACE≌△DFB　则：对应角有:________________________________ 对应边有:_____________________ 5、如图,若△ABC≌△EFC,点B、C、E在同一条直线上，且CF=3cm, CE=7cm, ∠EFC=64°,则BC=_____cm, AC=_____cm,AF= cm， ∠B=_____. 四、课后小结 1.能够完全重合的两个图形成为 图形。 2.如果两个图形全等，它们的 和 一定都相同 3.全等三角形的性质：全等三角形的 相等， 相等。 五、课后作业:练习册A本34-35页， 六、课后拓展 如图△ABF≌△DCE ，在三角形对应边和对应角以外，你还能得到什么结论？ 【总结与反思】