马克思主义基本原理概论课程mdash;mdash;精彩教案rdquo;.doc

精彩教案 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 PAGE PAGE 1 马克思主义基本原理概论课程——“精彩教案” 马克思主义学院原理教研室 制作者：梁悦凤 目 录 教学简况………………………………………………………………………2 教学目的………………………………………………………………………2 教学重点………………………………………………………………………2 教学难点………………………………………………………………………2 授课对象………………………………………………………………………2 教学方法………………………………………………………………………2 学时安排………………………………………………………………………2 教学过程………………………………………………………………… 4-10 教学内容设计……………………………………………………………4-10 板书设计………………………………………………………………………11 课时分配………………………………………………………………………3 教学实践环节 ………………………………………………………………3 参考文献………………………………………………………………………11课后作业………………………………………………………………………11 教学小结………………………………………………………………………12 教学经验………………………………………………………………………12 教学效果分析 ………………………………………………………………12 改进措施………………………………………………………………………13 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、教学概况 教学目的与要求 帮助学生把握马克思主义的基本立场、基本观点与基本方法。使学生从总体上理解什么是马克思主义，把握马克思主义产生的客观时代条件和马克思、恩格斯个人的主观条件，马克思主义在当代的发展；把握马克思主义的科学理论体系、本质特征和理论精髓；弄清马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，是认识世界和改造世界的思想武器。 教学重点 （1）马克思主义的科学体系、基本特征和理论品质 （2）什么是马克思主义，马克思主义的科学内涵 （3）马克思主义的基本立场、基本观点与基本方法 教学难点 （1）为什么说马克思主义是科学性和革命性的高度统一 （2）如何妥善处理教材体系和教学体系的关系 授课对象 全校本科各个专业 教学方法 讲授、多媒体、案例教学、视频教学、课堂讨论、提问、答疑、课后训练、教学实践 学时安排 详见学时分配表-附表 课时分配表 绪论 第一讲 马克思主义的基本立场、基本观点与基本方法（4课时） 马克思主义为什么是对的，什么是马克思主义（2课时） 领会十八大报告精神（1课时） 马克思主义的科学内涵（（1课时） 马克思主义的产生和发展，怎样学习和运用马克思主义（2课时） 马克思主义的产生（0.5课时） 马克思主义的发展（0.5课时） 如何学习和运用马克思主义（1课时） 教学实践课 题目： 观看中国共产党第十八次全国代表大会开幕视频 内容：利用课余时间组织学生观看中国共产党第十八次全国代表大会开幕视频，通过视频直播的方式让学生体会党的十八大是党和国家奋斗历程中一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会。大会回顾和总结了过去5年的工作和党的十六大以来的奋斗历程及取得的历史性成就，确立了科学发展观的历史地位，提出了夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求，确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署，对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。大会报告旗帜鲜明、思想深刻、求真务实，描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为党和国家事业进一步发展指明了方向，是我们党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动指南，是马克思主义的纲领性文献。 二、教学过程 教学内容 教学方案设计 本专题主要解决三个问题： 第一、马克思主义为什么是对的？ 第二、什么是马克思主义？ 第三、怎样学习和运用马克思主义？ 案例导入：十八大报告 2012年11月8日-11月14日 教师分析说明：十八大报告的主题就是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。因而，只有搞清楚什么是马克思主义、怎样对待马克思主义这是事关能否坚持和发展中国特色社会正义的思想前提问题。中国共产党人认识到：辩证唯物主义和历史唯物主义，是马克思主义最根本的世界观