江西省南城县高中语文 第4课 柳永词两首-《雨霖铃》2 新人教版必修4.pptVIP

佛言人生有“七苦” ;我们还学过哪些表现离别的名言呢？请同学回忆，举几个例子 ;—— 柳 永;学习目标;解题;《雨霖铃》便是其中为世人所传诵的一首，被称为“宋金十大曲之一”。本词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。;烟波：烟雾弥漫、水波动荡的水面 无绪：没有心绪 念去去： 想到将来行程遥远 经年：年复一年 ;齐读《雨霖铃》（感受词的感情基调 );合作探究;1、层次划分：;2、景物--意象;1、起首三句写什么？是情？是景？ ;点明了送别的时间、地点、季节和天气情况，勾勒了离别的典型环境，为全诗奠定了“凄切”的感情基调，表现了离别时诗人的苦痛。;3、怎样理解“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这个千古名句？ ;诗人通过写最具离别特征的意象“杨柳”表现离愁，通过写晓风之凉、月亮之残表现凄凉冷落之感。借景抒情，“酒”“杨柳”“风月”这些意象集中渲染了作者借酒浇愁、苦闷难捱的愁苦心情。 ;酒的联想及其象征作用;柳;月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 ——苏轼 ;风;◎此时无声胜有声，说是“无语”，其实有千言万语。 柳永和恋人“相顾无言，惟有泪千行”，悲痛得说不 出话来。;5、表现手法;5、综合领悟;