发挥学校育人功能----彰显校园文化特色.docVIP

PAGE PAGE 1 发挥学校育人功能 彰显校园文化特色 ——平海上店小学创建市级“校园文化建设合格学校”工作总结 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。加强学校的校园文化建设，有助于营造一个宽松、和谐的育人环境，起到“润物细无声”的教育魅力，对学生的素质培养有着积极的作用，促进学校科学发展。根据省委教育工委、省教育厅《关于印发福建省中小学校园文化建设评估暂行标准（试行）的通知》（闽委教宣[2012]40号）、市委教工委、市教育局《转发关于印发福建省中小学校园文化建设评估暂行标准（试行）的通知》（莆委教[2012]宣15号）、《转发关于组织开展中小学校园文化建设项目验收的通知》（莆委教〔2012〕宣28号）和秀屿区委教育工委、区教育局《关于加强全区中小学校园文化建设的意见》（莆秀委教[2012] 1号）等文件精神，我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生的共同努力，创建活动取得了阶段性的成效，现总结如下： 一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念 经过近一年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的工作思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。 二、领导重视，周密部署 为实现我市级“校园文化建设合格校”的创建目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以朱金海校长亲任组长，黄庆云副校长具体负责的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。结合我校实际实际，将校园文化建设工作纳入学校工作的议事日程，对校园文化建设情况进行专题研究部署，出台了《平海上店小学校园文化建设实施方案》，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过中层干部会议、班主任会议和全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。 三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境 1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能 校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，在2013年我校以“校安工程”投入使用为契机，重新对校园环境美化建设进行了规划，突出“树木花卉搭配合理、空间层次和谐相宜”的特点。学校在经费较为紧张的情况下斥资1万多元购买了花木进行绿化。现在校园内乔木、灌木合理搭配，构成点、线、面相结合的绿化群体，体现出一定的文化内涵。加上原来的绿化，如今校园基本上市绿树成荫绿化。一年来，我们除了按高标准创建“义务教育标准化学校”，规范建设教室、功能室环境外，在教学楼最显眼的位置安装LED显示屏，校训、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“两图”以及教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行教室、走廊、卫生区每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。 2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设 我校在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我校相继建成了图书室、阅览室、多媒体教室、科学实验室、电脑室、音乐室、美术室、综合实践室、远程教室等功能室，完成了文化走廊、篮球场、排球场、旗台、舞台的建设工程。特别是2012年9月份由福建省政协常委、香港侨雄集团董事局主席许奇峰先生捐资资20万元捐建的上店小学新校门及围墙投入使用，新校门设计新颖，气势宏大，庄重大方，立体感强，富有文化品位，也极具现代气息，使校园的布局更加合理，学校的硬件设施更加完备，校园规划更加科学，为校园增添了一道亮丽的风景线。目前，学校图书室藏书达7000余册，学校通过宽带实现了与国际互联网的联网，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次