教学常规概述 (1)定.pptVIP

例：《海底世界》的探写 海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行。有一种鱼像梭子，每小时能游几十千米，攻击其它动物的时候，比普通的火车还快。乌贼 和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能贴在轮船底下作免费的长途旅行。 例：《海底世界》的探写 1探结构（ 一层、二层） 2 探表达（比较、比喻、动词、风趣） 3 探作者（观察、思维、选材）  《海底世界》一段话的探写  各 海参 慢  有 进 多数  各 梭子鱼 快 动  的（总分） 活 乌贼 退 少数 动 方 贝类 静极少  式 递 少 全 进  教案检查 学校要完善教案检查制度，教案检查采取定期普查或不定期抽查两种方式，检查结果要实行定性评价，查后在末一节处注明检查结果，并盖教导处专用章。 教案的质量主要看一堂课的教学目标是否明确以及目标是否达成，教学设计是否恰当，重点、难点是否突出，是否讲练结合，精讲精练。 对教学参考书、辅导书或他人其他成果资料等，既要虚心学习，吸收信息，又要联系实际，分析研究，有效吸收，注重内化，不可照抄。 对自己过去的同课教案，不可“陈案再现”，只能作为参考，要根据新的学生实际和自己不断积累的经验以及自己对知识的认知水平的不断加深等来重新设计教学。做到“教新课，有新意”，“教旧课也有新意”，常教常新。 要坚持两级备课和多元备课制度 二级备课，即集体备课与个人备课相结合；多元备课，即多方式、多手段、多元素。 教师要积极认真参加集体备课。经集体备课后，个人要认真修改教案。教案既要体现集体智慧，又要有个人的创造性发挥。教师上课的教案一定是经过“再次备课”处理的个人教案，绝不是支持一统的“标准化教案”。 备课的程序为：个人钻研—集体讨论—修改教案 个人备课 个人备课要做到备课程标准、备教材、备学生、备教法，做到心中有目标、眼中有学生、手中有方法。在四备的基础上，设计教学过程，写好备课笔记。 集体备课 集体备课是校本教研的重要形式，其目的是发挥教师群体优势和骨干教师的作用，交流教学经验，统一认识，解决教学中的重要问题，平衡教师的教学进度，研究和改进教法，提高教师教学水平和教学质量。 每周一次有组织的集体备课，时间、地点都固定不变。集体备课时组长要落实“二定”：定内容、定中心发言人。平时在教学前后备课组也要进行不定时的集体备课。 集体备课要求有个人的充分准备。个人要在写好备课提纲的基础上参加集体备课。备课时由中心发言人发言后，进行充分讨论、充分研究，允许不同意见的争鸣。集体备课的任务是统一教学目标，统一重点、难点（根据具体情况），统一课时安排，统一作业，提出改进教学方法的建议。由年级备课组长负责，系统地积累资料。 集体备课的内容和要求： ①统一教学进度和教学基本要求； ②探讨学生可能出现的问题及解决的办法； ③探讨培养学生思维的方法； ④交流演示实验的关键操作，做好学生分组实验前的准备。 ⑤结合听课活动，进行评课； ⑥在规定的时间、地点进行，安排好中心发言人做好记录； ⑦没有备课组的年级，在集体备课时，应将重点问题提交教研组讨论。 修改教案 教师应把集体讨论的内容加以消化整理，在此基础上修改个人备课方案，提前写出完整的分课时教案，要求重点、难点把握准确，教学方法选择和过程设计恰当，作业设计符合学生实际，力争做到思想教育、“双基”训练、能力培养三统一。 用心上课 上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。课堂教学是整个教学工作中的