5.3.2命题 定理 证明.docVIP

德宏州民族初级中学 七年级下学期 人教版数学 课题：5.3.2命题、定理、证明 教学设计编号：2017-数学七下-J010 编制人：张秋霞 学科组成员：李春雁、杨文锦、吴家青、杨雪梅、 贾孟孟、张秋霞、赵丽华、李竹梅 审核人： 审核意见： 签名时间： 5.3.2命题、定理、证明 一、内容及其分析 1、内容：课本第20页到第22页练习完。本节的主要内容是介绍命题、定理、证明的概念及命题的结构、真假判断.重点是命题的结构及真假判断。 2、分析：对于命题的相关知识是在学生已经接触一些命题，如：“如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行”“等式两边都加上同一个数，结果仍是等式”“对顶角相等”等命题的基础上，初步了解命题、命题的构成、真假命题、定理等内容，使学生初步接触有关形式逻辑概念和术语。 重点：区分命题的题设和结论；会判断命题的真假。 难点：区分题设和结论不明显的命题的题设和结论。 二、目标及其分析 1、目标： （1）了解命题、定理、含义，会判断真假命题． （2）会将命题写成：“如果……，那么……”的形式，从而确定其题设和结论. 2、分析： 对于命题的相关知识，整套教科书是分散安排的，在这里主要是命题的概念和命题的构成。命题是判断一件事情的句子，任何一个判断