《简单的轴对称图形3》.docVIP

兰州市第六十二中学“三级建模”教学改革个人模式展示课导学案 个人课堂模式 问题导入 课堂 课题： 5. 3 简单的轴对称图形（第3课时） 教师： 巨姣丽 班级： 七年级3班 备课时间： 2016/6/11 授课时间：2016/6/14 学习目标 （1）知识目标：.掌握作已知角的平分线的尺规作图方法。 　　 （2）能力目标：在探究作已知角的平分线的方法和角平分线的性质的过程中，发展几何直觉。 　　 （3）情感目标：使学生在自主探索角平分线的过程中，经历画图、观察、比较、推理、交流等环 节，从而获得正确的学习方式和良好的情感体验。 学习重点 掌握角的轴对称性，探索角平分线的性质，并会用尺规作已知角的角平分线。 学习难点 能独立归纳出角平分线的性质，并用正确的几何术语书写。 教与学的过程 = 1 \* ROMAN I自主预习 回顾前一节所学内容： 1、什么是轴对称图形？线段是轴对称图形吗？它的对称轴是什么？ 2、什么是角？角是轴对称图形吗？ = 2 \* ROMAN II 展示提升 = 3 \* ROMAN III 达标检测 第一时段 第一环节 创设情境 第一环节：动手操作，导入课题 [情境问题一]不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的