九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能.pptVIP

高速公路上为什么要设限速牌? 脚踩滑板从高处滑下,速度为什么越来越快? 情景导学 学习目标 目标定学 1．通过实例分析，认识能量的概念； 2．通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运 动速度有关，并能解释简单的现象； 3．通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和 决定因素，并能解释简单的现象； 4．能够运用“控制变量法”进行实验设计，养成在 实验中认真观察、勤于思考的好习惯。 预习探学 1. 什么样的物体具有能量？ 一个物体能对另一个物体做功，就表明这个物体具有能量 2. 如何判断一个物体具有不具有能量？ 看一个物体能不能做功，或看是否具有做功的本领。 辨析: 关于能的概念，判断下列说法的正误 A．一个物体具有能量，说明这个物体能够对外做功 （ ） B．一个物体具有能量，说明这个物体正在对外做功 （ ） C．山坡上的石头，没有对其它物体做功，所以不具有能（ ） D．物体具有的能量越多，说明物体已做的功越多（ ） √ × × × 运动的锤子能对另一个物体做功，运动的锤子具有能量 运动的子弹能对另一个物体做功，运动的子弹具有能量 锤子能将钉子钉入木板中 子弹射穿并打碎鸡蛋 预习探学 什么叫作动能？ 物体由于运动而具有的能量叫作动能。 动能 运动的空气能对另一个物体做功，运动的空气具有能量 运动的水能对另一个物体做功，运动的水具有能量 风吹帆船走 流水推船走 动能 物体的动能越大，它能对其他物体做的功就越多。 物体动能的大小与哪些因素有关？ 动能 动能大小与速度、质量有关 猜想 方案 探究动能大小与哪些因素有关？ 阅读课本P33，思考下列问题，并与同组同学进行交流。 ①实验中是探究小车的动能还是木块的动 能？如何比较动能的大小？这里采用的 是什么研究方法？ ②如何研究动能的大小同时与物体的质量 和速度有关？这里采用的又是什么研究 方法？ ③如何保持物体的质量不变，改变速度的 大小？如何保持物体的速度不变，改变 质量的大小？ 合作互学、交流助学 动能大小与速度、质量有关 物体动能的大小与物体的速度和质量有关，速度越大，质量越大，物体所具有的动能 就越大。 猜想 方案 实验 结论 探究动能大小与哪些因素有关 物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。 弹性势能 预习探学 怎样才能让回力小车运动起来？回力小车为什么会运动起来？回力小车能运动起来说明了什么？ 什么叫作弹性势能？ 事实表明：弹性形变越大，物体的弹性势能就越大。 弹性势能 合作互学、交流助学 重力势能 物体由于被举高就具有重力势能 预习探学 什么叫作重力势能？ 重力势能大小与哪些因素有关？ 合作互学、交流助学 议一议：要想将“桩”打得深一些，可以采用哪些方法？ 活动：模拟打桩 重力势能的大小与高度、质量有关 物体的重力势能与物体的质量和高度有关，质量越大，高度越高，它具有的重力势能 就越大 猜想 方案 实验 结论 探究重力势能大小与哪些因素有关 1.如何让物体获得重力势能？ 2.实验应采取什么研究方法？ 2.实验中如何反映重力势能大小？ 控制变量法 转换法 机械能 在物理学中，动能和势能统称为机械能 运动的汽车具有动能 山顶的石头具有重力势能 运动的汽车和山顶上的石头都具有机械能。 机械能 物体具有的机械能的大小等于物体的动能与势能大小之和 高速公路上为什么要设限速牌？ 汽车质量一定时速度越大，其动能就越大，如发生事故就越严重。 为什么不同的车型限制的最大速度不一样？ 如果速度一样，则发生事故时，质量大的汽车应动能大而更严重，所以，质量大的汽车最大速度要小。 合作互学、交流助学 机械能 动能 势能 物体动能的大小跟速度和质量有关 弹性势能 重力势能 物体的弹性形变越大，弹性势能越大 物体重力势能的大小与高度和质量有关 总结提学