苏教版一年级语文下册识字7教案.docVIP

教学内容 识字7 教学目标 1、学会本课7个生字，认识1个偏旁。 2、理解第一则短文的意思，知道团结起来力量大的道理。 3、有感情地朗读全文。 教学重点 目标1、3是教学重点。 教学难点 体会短文的道理是难点。 教具准备 生字卡片 多媒体课件 课时安排 两课时 教学步骤 目标达成 教师活动 学生活动 课前准备：课前5分钟说话。 。 二、课内悟： 1、导入： 2、指导观察图画，认读词语生字 3、看图学习生字词 4、看图学习短文 5、诵读 三、教学生字 四、课后练： 一、 复习导入 二、继续看图，学习生字词 三、看图学习短文 四、教学生字。 五、诵读全文，检测效果 通过说话激发孩子对夏天的喜爱和对学习课文的兴趣。 培养学生的观察能力。 记一记生字，熟读课文。 读出团结一心的力量来。 让学生牢固掌握生字。 认读生字。 读课文。 学生描红。 学生写字，掌握生字的笔顺。 第一课时 一、课前说： 《小蚂蚁搬走大青虫的故事》（大概）：一只小蚂蚁发现了一条死去的大青虫，去搬，搬不动。又来了一只，也搬不动。后来，又来了三只、四只……最后，一大群蚂蚁终于把比它们体积大上千倍的大青虫搬回洞里。 讨论：从这个故事中，你明白了什么道理？ 二、课内悟 （一）导入： 1、认读熟字：木、人、工、心。 2、板书课题。 （二）初次看图，自渎生字词 1、看书上的图，想一想图上画